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苏教版小学语文教材课文单元知识点 小四上册培养良好的习惯7----读书有选择、读书做记号、留心观察事物。第一组1.老师，您好！2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天 1．编织　闪耀　创造　智慧　浸透　波涛　朝霞　崇高　地北天南　祝愿　塑造　项目? 辛劳? 涌起? 衷心? 茁壮成长　古今中外　2．但愿　品尝　观赏　屈指可数　形影不离　阴晴圆缺　十全十美　缺少　虽然? 心绪不宁　情不自禁　宽慰? 皓月当空　时隐时现? 做官? 眼睁睁? 悲欢离合　3．秋月　青螺　湖光　白银　峨嵋山? 清溪? 山峡? 思君4．明丽　珍藏　烦恼　照耀　井井有条　酿造　酒歌? 梳子　梳理　羊肠小路　想念　柔韧　桂花? 苹果? 紫袍练习1文思敏捷? 聪明过人? 青出于蓝? 一鸣惊人? 桃李争妍? 后继有人? 十年树木? 百年树人 习作1节日都寄托着人们美好的情感与愿望。如春节、植树节、老师节……假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？（提示：可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的，也可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的。） 练习1处处留心：只你处处留心，随时都能学习语文。 你认识下面的几个动物标牌吗？水獭、狒狒 貉 獾猪 犀牛 麝 读读背背：文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 《风》---李峤 口语交际：学会感谢 第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟 5．庄严宣告? 栋梁? 政府? 仪式? 毛泽东? 红墙黄瓦? 雕梁画栋? 中央? 雄伟壮丽? 格外挺拔? 遥遥相对? 花团锦簇? 姹紫嫣红? 翩翩起舞? 五彩缤纷? 华灯齐放? 纵情歌唱? 格外挺拔6．绘画? 承认? 不知疲倦? 陈列? 出租? 茶杯? 购买? 成绩? 错误? 励志? 嫉妒? 礼貌? 优异? 临摹? 激怒? 承认? 功夫不负有心人 有眼不识泰山? 震惊? 日夜奔驰? 道歉? 7．销毁? 历史? 欺侮? 值得? 山寨? 盐巴? 销毁? 公斤? 震惊中外? 彻底　咆哮? 嚣张? 收缴? 水泄不通? 应邀? 彩旗林立练习2表现爱国主义的：以身许国? 碧血丹心? 疾恶如仇? 大义灭亲? 敢怒敢言? 忧国忧民? 横眉冷对? 浩气长存 习作2? 习作《我真棒》、《我是个会跳舞的小姑娘》（写一写自己的长处）。 练习2处处留心：写出你家的住址走法。 很多地名都是有来历的，你家附近有哪些地名，说说它们的来历。 读读背背：以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷以 浩气长存 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。------文天祥 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。------顾宪成。 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 口语交际：介绍我的朋友。 第三组 8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨 8．济南? 著名? 大约　田亩? 悬崖　洞穴　喷吐? 占领　雪堆? 白浪翻滚　晶莹剔透　明珠散落? 银花盛开? 虎啸狮吼? 秋雨潇潇? 水声喧腾　　昼夜不息　9．山沟　县城　图画　恰似　继续　逃窜? 敏捷　林深叶茂　诗情画意　高低错落　色彩斑斓　蔚为壮观　憨态可掬　姿态　若无其事　异兽珍禽　10．顽皮? 严肃? 偶尔? 汽笛? 舒缓平稳? 一抹晚霞? 极目远眺　仪态端庄　绿意盎然　骠悍强壮　辽阔无垠　悠然自得　牲畜　默默无言　11．左右　新鲜? 谢落? 尤其　帮忙　吩咐　拣去? 糕饼　仔细? 即时? 姿态? 沉浸　　练习3湖光山色　人间天堂　明月清风　桂子飘香　水光接天　相得益彰? 江山如画　鱼米之乡　 习作3? 1写一种植物 2给你的朋友写一封信，信中不但描绘家乡迷人的风光，而且要介绍家乡古老的风俗。注意写信的格式。 练习3 处处留心：读书时做做记号。 重要的地方或生字新词 在下边画 ——— 关键词语 在下边加 · 精彩的语句 在下边加 ○ 对某些内容有疑问 在后面加 ？ 需要重读或摘抄的章节 在前面加 △ 读读背背：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 名言 书犹药也，善读之可以医愚。---刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。-----高尔基 歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体