4-3 硫精品课件.pptVIP

考点聚焦 （1）氧族元素原子结构与性质的递变规律。 （2）O2、O3、H2O2的性质和O2的制法 （3）硫：氧化性、还原性 （4）硫化氢：不稳定性、还原性(包括可燃性) （5）氢硫酸：不稳定性、弱酸性、还原性 (S-2)、氧化性（H+） （6）二氧化硫：酸性氧化物的性质、还原性、氧化性、漂白性 （7）亚硫酸：酸性、不稳定性、氧化性、还原性 （8）浓硫酸：酸性、难挥发性（高沸点）、稳定性、吸水性、脱水性、强氧化性 （9）SO2与环境污染与环境保护。 氧元素知识网络图 硫和硫的化合物知识网络 指出氧族元素在周期表中的位置，包括哪些元素？写出它们的名称和元素符号，原子结构示意简图。 氧O 硫S 硒Se 碲Te 钋Po (一).氧族元素原子结构和性质的异同点 1. 原子结构的相同点： 原子最外层都有6个电子，反应中易得2个电子，表现氧化性。 2．原子结构不同点： 1）核电荷数依次增大。 2）电子层数依次增多。 3）原子半径依次增大，得电子能力依次减弱，氧化性依次减弱。 (二).氧族元素与相应的卤族元素的比较 1.原子结构的比较 ⑴．原子结构的相同点： ①电子层数相同。 ②最外层电子较多，均易得电子表现氧化性。 ⑵．原子结构的不同点： ①核电荷数：氧族＜卤族。 ②原子半径：氧族＞卤族。 ③最外层电子数：氧族＜卤族。 2.化学性质的比较 ⑴、相似性 ①都与绝大多数金属化合。 ②都能形成气态氢化物。 ③最高价氧化物对应水化物均为酸。(F、O除外) ④均具有非金属性。 ⑵、差异性 ①气态氢化物稳定性:氧族(H2R)＜卤族(HR) ②最高价氧化物对应水化合物酸性： 氧族（H2RO4）＜卤族（HRO4）。 ③得电子能力：氧族＜卤族。 ④ 氧化性：氧族＜卤族。 ⑤非金属性：氧族＜卤族 二. 氧气及其含氧化合物 ①O2：空气中含O2 21%(体积分数) ②O3：主要分布在距地面10~50km臭氧层中 ③化合态：水、氧化物、含氧酸及其盐、碱、含氧有机物等 ①无色无味气体 ②不易溶于水(30ml/1LH2O) ③密度比空气大 ④沸点-183℃，熔点-218℃ ①与金属反应(Na、Mg、Al、Fe、Cu) ②与非金属反应(C、S、Si、H2) ③与化合物反应(CH4、CO、H2S、Na2O、FeO、Fe(OH)2、SO2、Na2SO3、H2SO3) 氧气的实验室制法 反应原理2KClO3===2KCl+3O2↑ 或2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ 仪器装置 实验步骤 (验纯,查气密性,装料,固定,加热,集气,撤管,灭灯) 收集方法：排水法，向上排空气法 验满：用带火星的木条靠近瓶口 注意事项： ①药品中不可混入易燃物。(MnO2要预先加热灼烧) ②试管口下倾,导管伸入试管部分宜短(棉花团的作用?) ③先均匀受热再固定加热,实验完毕先撤导管再撤灯。 还可用Na2O2+H2O或H2O2来制氧气 装置有差异 2.臭氧 ①极强的氧化性： 2Ag+O3=Ag2O+O2(变黑，说明氧化性比O2强) O3+2KI+H2O=2KOH+I2+O2(使KI淀粉溶液变蓝) ②不稳定性： 2O3=3O2(升温分解速率加速) ③漂白和消毒: 有些染料受到O3的强烈氧化作用会褪色,O3还可以杀死许多细菌,因此,O3是一种很好的脱色剂和消毒剂 ④产生方式：3O2 == 2O3 (高压放电) 臭氧层能阻挡紫外线 氟里昂能破坏臭氧层，Cl原子能催化O3的分解 某气体是否支持燃烧的实验论证 方法：用带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中或产生气体的导管中，木条能复燃。证明该气体支持燃烧。 思考1：收集Cu(NO3)2分解产生的气体，当集气瓶中充满红棕色气体时，用带火星的木条伸入瓶中，木条复燃了，某同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？理由是什么？ 答：正确 硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数相当，空气中带火星的木条不复燃，而在NO2与O2混合气体中复燃，所以NO2能支持燃烧。 思考2：反应中有氧气产生或某气体中混有氧气，将带火星的木条伸入其中，木条是否就会复燃？ 答：不一定，只有当氧气的含量超过空气中氧气的体积分数时，才有可能。 4.过氧化氢 H2O2 ⑴H2O2：氧元素为-1价，表现为既有氧化性，又有还原性并且以氧化性为主。 ⑵H2O2溶液(无色粘稠)俗称双氧水，呈弱酸性。 ⑶当H2O2遇到还原剂时，表现出氧化性。 如：SO2+H2O2=H2SO4 H2S+H2O2=S↓+2H2O 2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O H2O2作氧化剂时,其还原产物为H2O,不会