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理解测量用电器(如小灯泡)电功率实验的原理;能对“测量用电器电功率”实验过程作出正确的说明,以及得出正确的结论等. 1.原理:用_____表测出小灯泡两端电压U,用_____表测出通过小灯泡的电流I,用公式________算出小灯泡的功率P. 2.电路图:如图. 电压 电流 P=UI 3.滑动变阻器的作用: ①__________________; ②改变___________________,从而实现多次测量. 4.实验中常见的故障及其产生原因 (1)故障现象:灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大(指示电源电压).产生原因:灯泡_____________. (2)故障现象:小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.产生原因:灯泡_________. (3)故障现象:灯泡发光较暗,移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数均不变.产生原因:滑动变阻器________________________. (4)故障现象:灯泡发光较亮,移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数均不变.产生原因:滑动变阻器__________________________. 保护电路 小灯泡两端电压 断路 短路 接入的是下面两个接线柱 接入的是上面两个接线柱 (5)故障现象:灯泡发光,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表的示数变大,而电压表的示数减小.产生原因:电压表______________________. (6)故障现象:灯泡发光较暗,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压.产生原因:电源电压___________灯泡的额定电压. (7)故障现象:灯泡发光,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现电压表和电流表的示数变化均很小.产生原因:滑动变阻器的最大值太___________(相对于灯泡的电阻). 接在了滑动变阻器两端 小于 小 1.(2015,兰州)某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示.已知电源电压为3 V,小灯泡的额定电压为2.5 V. (1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_______(选填“A”或“B”)端,目的是_____________________________________________. (2)实验中,闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表____示数,电流表____示数.(均选填“有”或“无”) (3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.2 V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为____V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为_______A,则小灯泡的额定功率为____W. A 保护电路,使灯泡两端电压达到额定电压 有 无 B 2.5 0.32 0.8 2.(2015,天水)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡中标有“3.8 V”字样,电源电压恒定. (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整. (2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是__________________. (3)故障排除后,开始实验,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视_______的示数,直到灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为_________W. 小灯泡断路 电压表 1.52 (4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤: ①闭合开关S1,将S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为________V; ②再将开关S2拨到触点1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U; ? ③灯泡额定功率的表达式为P额 =______________(用已知量和测得量表示). 3.8 3.(2016,联考)在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω,所用滑动变阻器的最大阻值为40 Ω. (1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接; (2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是___________(选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”); (3)某次实验中,同学们看到电压表示数为2 V,要使灯泡L正常发光应向____(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察_________(选填“电流表”或“电压表”)示数,直到灯泡正常发光.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是____W. 小
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