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【优化方案】2016版高中化学第四章第一节(第2课时)海水资源的开发利用海水资源的开发利用学案.
第2课时 海水资源的开发利用[学习目标] 了解海水资源及其利用。 2.了解海水淡化的方法掌握海水的蒸馏。 3.掌握海水化学资源的开发和利用即海水制盐海水提镁、提4.了解海水综合利用的重要方向。知识点 海水资源的开发利用[学生用书P]
?自主探究自主学习 探究归纳阅读教材P~P思考并填空一、类型海水水资源的利用主要包括海水的淡化和海水的循环冷却。海水的淡化(1)主要方法:蒸馏法、电渗析法和离子交换法等。(2)海水的蒸馏
①主要仪器:A:圆底烧瓶;B:冷凝器;C:锥形瓶。冷凝水的流向:a口进口出。中加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸。二、海水化学资源的开发利用海水中的元素(1)常量元素(99%):除H、O两种元素外含有Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等11种元素。(2)微量元素(1%):常量元素之外的元素总计含有80多种。(3)特点:种类很多总储量很大但许多元素的富集程度很低。海水化学资源的开发利用(1)从海水中制得的NaCl除食用外还用作工业原料如生产金属钠、烧碱、纯碱以及氯气、盐酸、漂白粉等含氯化工产品。(2)从海水中制取钾、镁、溴及其化工产品是在传统海水制盐工业上的发展自我测评(做一做)判断正误:(1)用蒸馏法进行海水淡化是物理变化。(√)分析:蒸馏是利用物质沸点不同进行分离的方法没有发生化学变化。(2)甲状腺肿大的病人应(√)
分析:碘元素缺乏导致甲状腺肿大海带中含有丰富的碘元素因此适当多食用海带能帮助甲状腺肿大的病人康复。(3)海水中含有溴元素不需要经过化学反应即能得到溴单质。(×)分析:海水中溴元素是以溴离子的形式存在需要发生氧化反应才能生成溴单质。思考:海带中含有碘海带能使淀粉溶液变蓝吗?提示:不能单质碘能使淀粉溶液变蓝而海带中含有的碘元素是碘离子。海带中碘的提取和碘元素的检验(1)海带中提碘流程海带→灼烧→浸泡→氧化→过滤→提纯→碘单质。主要化学反应-+H+2H++2H或Cl+2I-+-。主要物理原理单质碘用苯或2)海带中碘元素的检验反应原理++2I-+H+2H。实验步骤及证明方法
特别提醒 a.海水中碘的浓度很低碘一般从海b.使I-变成单质碘可供选择的常见氧化剂有Cl和H。海水中提取溴(1)主要流程
粗溴水(2)四个过程
(3)两个原理
∣
特别提醒 ①从含Br-的海水和含HBr的吸收液中得到Br都是用氧化剂把Br-氧化为Br。不能利用最初得到的含Br的海水直接蒸馏获取液态溴因为此时溶液中Br的浓度较低若直接蒸馏处理量大成本高。海水中提取镁(1)工艺流程
(2)主要反应原理CaO+CO+H(OH)2
Ca(OH)2+MgCl(OH)2↓+CaCl(OH)2+2HCl===MgCl+2H(熔融)+Cl
?讲练互动典例剖析 题组训练[典例剖析]海带是海洋中的一种褐藻海带中含有丰富的碘是人类经常食用的一种补碘食物。某资料中有“海带中碘的检验”的选做实验操作步骤如3 g左右干海带除去表面杂质剪碎用酒精润湿放在坩埚中灼烧成灰冷却;将海带灰转移到小烧杯中加蒸馏水搅拌煮沸2~3 min使可溶物质溶解过滤;向滤液中滴入几滴硫酸再加入约1 mL H溶液观察现象;取少量上述所得溶液滴加几滴淀粉溶液观察现象;向③剩余的滤液中加入1 mL CCl振荡静置观察现象;向加有CCl的溶液中加入NaOH溶液充分振荡后将混合液的下层液体放入指定的容器中。请回答下列问题:(1)海带中碘元素是________(填“碘离子”、“碘单质”或“碘酸盐”)步骤①中除去海带表面的杂质一般用刷子刷净不用水清洗原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;(2)可说明海带中含有碘的现象有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;(3)操作⑤叫做________。操作⑥的目的是________________________________________________________________________
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