一年级民族团结教案1..doc

阿拉哈各镇应萨四村小学一年级民族团结教育教学计划 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。 三、教学内容分析 1、传授民族史。充分利用政治课、班会课、校会、网络课堂、知识竞赛等阵地对学生进行历史、风土、人情的教育，让所有学生都体验到在党的阳光下生活的幸福。 2、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的 民族观。通过教育，让少数民族学生感受到主改革以来的巨大变化，家乡人民的生活水平不断得到提高，生活越来越好。 3、培育民族情。每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、星期天、节假日来临，师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓的情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情” 这样的诗句。 四、教学中注意的问题 学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合 ，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进三结合教育，广开渠道，努力营造大德育的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。 五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。 4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。5、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。 6、开展爱国主义读书月活动。 7、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。 六、时间安排 每两周一课时。 2014年9月4日 多民族的大家庭 教学目标： 让学生了解自己的家乡有哪些民族？ 知道各民族之间要互相团结 教学重点： 培养学生从小要讲团结 教法与学法： 引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具： 录音机（给学生教儿歌：欢迎你到新疆来） 教学过程： 引入： 同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么？（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢？ 汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族…….. 对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。 板书： 多民族的大家庭 新疆生活的民族有：汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等 二，授新课 美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？ （喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….） 那，你们爱我们的新疆吗？ 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 三，小结 同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四．板书设计 多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…. 新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 作业：学习内容 课后反思： 2014年9月18日 喜庆的节日和民族风情 教学目标： 同学们你们知道吗？我们班里的同学有哪些民族组成的？他们有哪些传统的节日呢？ 了解各民族在节日时穿什么服装，有什么特点呢？节日时要举行哪些活动呢？ 感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。 体会少数民族人民在这些活动中的表现。 培养学生的综合能力。 教学重点： 体会少数民族在这些活动中表现的激情，学生在学习中找乐趣。 教学过程： 同学们，你们知道吗？我们的民族节日有哪些？ 组织讨论： 生回答 师：