七年级上导学案(下)..doc

第三章 形形色色的植物 第一节　在实验室里观察植物 　　1.能够说出实验室观察植物的一般方法。 2.重点:能识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 3.能举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 知识点一:植物的根 1.看图说出数字所指名称: [1]　主根　;[2]　侧根　;[3]　不定根　。? 由胚根直接发育而来的根叫做　主根　。? 主根上依次长出的大小分支叫　侧根　。? 枝和叶上生出的根叫做　不定根　。? 2.根系: 概念:一株植物体上所有根的　总合　叫做根系。? 分类 知识点二:植物的茎和叶 1.茎上的结构:长有　芽、花、叶、果实　等。? 2.茎的基本特征:具有　节　和　节间　。节是指茎上着生　叶　和　芽　的部位。　节间　是指两个节之间的部位。? 3.完全叶的结构 4.叶脉:分布在　叶片　上,可分为　网状　脉和　平行　脉。? 5.变态:植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变原有　形态　和　功能　。? 知识点三:植物的花 花的类型 花冠颜色 气味 花粉粒特点 传粉者 常见的花 风媒花 不鲜艳 没有特殊的气味 轻而干燥,表面光滑 风 蒲公英 虫媒花 鲜艳 芳香或独特的气味 花粉较重 昆虫 桃花 1.阅读下列资料,说出根对植物体和人类有哪些作用? 植物的根系在土壤中既向深处生长,同时又向四周延伸,以增大与土壤接触的面积,从而得到充分的水和养料,并将植株牢牢地固着在土壤里。我们在山坡、河堤、沙地及铁路、公路两旁植树、造林、种草时,树林和草坪的地下根系相互交织,形成大面积的网络,能够紧紧固着土地,起到保土、固堤、护路的作用。大面积地植树造林,可以有效地防止土壤沙化,减少扬尘和沙尘暴的发生。 对植物体 对人类 2.我们常吃的蔬菜哪些是茎?茎与根最主要的区别是什么? 洋葱、莴苣、藕、土豆等。茎具有节和节间。 3.这些变态叶各有什么特殊作用? (1)猪笼草的叶可以捕捉小昆虫。 (2)豌豆的叶卷须可以固定在某一地方,使豌豆向上攀缘。 (3)仙人球的叶变成细针状,可以减少水分的散失,也可以用来保护自己。 4.下列花是虫媒花还是风媒花?说出你的理由。 A.虫媒花　　B.风媒花　　C.虫媒花 判断理由:A、C颜色鲜艳,符合虫媒花的特征;B颜色比较淡,符合风媒花的特点。 【课后反思】 第二节　校园植物调查 　　1.能够说出调查的一般方法,学会做调查记录。 2.重点:能识别校园常见植物,并学会给植物分类。 3.能举例说明植物对环境的作用。 4.能尝试校园绿化设计,提高审美情趣。 　　知识点一:校园植物的调查 1.调查前: (1)分组:全班同学以　4~5　人为一组,每组推荐出一名组长,负责组织工作。? (2)制订计划:集思广益,制订出调查的计划,包括调查的　范围　、　路线　和　方法　等。? (3)如果校园植物种类较少,也可以到外面去调查。完成下列问题,学会区分草本和木本植物。 植物 2.调查中: (1)编号:每发现一种植物,都要先编号。 (2)观察:仔细观察植物的　茎　、　叶　、　花　、　果实　等主要特征。? (3)记录:按照要求进行记录。 3.调查后: (1)对调查到的植物进行　统计整理　。? (2)要和其他同学交流、讨论。 4.调查时注意事项: (1)不要乱采乱摘植物的　茎　、叶、　花　和　果实　。? (2)不仅要注意观察各种植物的　形态结构　特点,还要注意观察这些植物的　生活环境　。? 知识点二:校园植物的分类和生活环境 校园中的植物有　草　本植物、　木　本植物。不同植物的生活环境不同,有的生活在　水　中,有的生活在陆地;有的生活在潮湿的环境中,有的生活在　干旱　的环境中。? 知识点三:校园植物的作用及绿化 1.绿色植物具有　吸尘　、　杀菌　、　消声　、　调节空气湿度　等作用。校园植物给校园带来了　绿色　和　清新的空气　,为我们营造了清洁、幽静、优美、温馨的学习环境。? 2.校园绿化注意事项: 在校园里栽种植物时,要选用一些形态　优美　、颜色　鲜艳　、易管理、好成活、具有一定　经济价值　的种类,并合理搭配　乔　木、　灌　木和　草　本植物。? 　　1.想一想,除课本上的调查注意事项外,还要注意什么。 (1)调查的科学性:强调如实做好调查记录及调查报告的统计。 (2)调查的过程中,要保护好校园环境(如不要折树枝、摘花等)。 (3)强调小组的合作意识。 (4)校园绿化方案的设计要注意其合理性。 2.下列关于校园生物调查的叙述中,不正确的是 (A) A.调查生物时,可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行 B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处 C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D.对看上去差别明显