《孙子兵法》简介之探索.docVIP

河海大学军事教研室 王建中 2016/1/18 《孙子兵法》简介（教案） 教学目标：1、了解孙武的简历。 2、初步了解《孙子兵法》的内容，并对一些至理名言有所感悟。 3、了解《孙子兵法》在世界上的地位及影响。 教学准备：1、制作多媒体课件。 2、布置学生查阅相关资料。 教学过程： 导语： 《孙子兵法》成书于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，享有“兵学圣典”的美誉【作者之谜】《孙子兵法》是从战国时期起就风靡流传的军事著作，这作者是谁呢？学术界，一种认为是春秋时期吴国的孙武所著，一种认为是孙膑整理而成 ，一种认为是战国初年某位士编写，还有的说是三国时代曹操编撰的。 直到1972年4 月间，在山东临沂银雀山发掘的两座汉代墓葬中同时发现了用竹简写成的《孙子兵法》和《孙膑兵法》，这样，数百年的争论方告结束，《孙子兵法》的作者被确认为春秋时期吴国的将军孙武。目前认为《孙子兵法》由孙武草创，后来经其弟子整理成书。【】 第三，提出了“不战而屈人之兵”的全胜战争境界。 自古以来，战争的直接目的就在于保存自己、消灭敌人。在这个问题上，孙武提出，“故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也”。在他看来，百战百胜，并不是好中最好的，不战而使敌人屈服才是好中最好的，因此他主张，“上兵伐谋；其次伐交；其次伐兵；其下攻城”，最好的是以谋制胜，使敌人屈服。“善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下”。也就是说，善用兵的人，使敌人屈服不用直接交战，一定要用全胜的计谋争胜于天下。这就是孙武对战争指导者的最高要求，是战胜敌人的最佳境界。 “不战而屈人之兵”的全胜思想，从古代战争历史的发展来看，是一种进步的人道主义的军事思想。孙武的“不战而屈人之兵”的全胜战略思想，作为军事思想史上最完美的战略，为后世所公认，为全世界所公认。 当然，孙武的“全胜”思想，是要以强大的武力作后盾的，如果没有强大的军事力量作为后盾是不可能达到不战而胜的目的。如：1949年平津战役时，解放军之所以能取得傅作义起义、和平解放北平，其前提条件就是由于我解放军西克张家口、东陷天津、百万大军兵临城下，使北平守敌处于一无逃路、二无外援，战则必败的境地，加上我党的政策感召，北平这座古老的城市最终以和平方式回到了人民的怀抱。 战争作为对抗行为，既是力量的拼搏，更是智谋的抗衡，也是心理的较量。在伊拉克战争中，担任美军中央司令部司令弗兰克斯将军是个熟读《孙子兵法》的人。战后，弗兰克斯在接受采访时讲到，早在伊拉克战争爆发之前，美军就派特工人员深入到伊拉克境内对伊拉克军队的高级将领展开攻心战，要求他们与美军合作。如果他们接受了美军的条件，就会获得巨额的美元回报，他们的家属也会得到保护，战后美军也不会追究他们的责任，甚至可以让他们加入美国国籍。弗兰克斯算了一笔帐：发射一枚精确制导导弹的成本是100万至250万美元。如果用一枚导弹的成本来收买伊拉克军队的高官，让他们命令部下放弃抵抗，从而避免巷战造成的人员伤亡，并迅速取得胜利。弗兰克斯说，美军的这一做法收到了奇效，空袭结束巴格达地面战打响之后，许多伊拉克军官和他们的士兵们都纷纷脱下军装，化装成老百姓各奔东西，萨达姆的王牌军--共和国卫队就这样被悄悄地蒸发掉了。 第四、揭示了“知彼知己、百战不殆”的战争规律。 孙武是历史上第一个用简洁、明快的语言揭示“知彼知己、百战不殆”这一战争规律的人。他认为，只有知彼知己，在战争中才不会有危险。而“不知彼知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆”。在具体文章中，他提出了很多具体的“知彼知己”的措施。如“故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜，此五者，知胜之道也”。 在知彼和知己上，孙武尤其强调知彼，专设一篇《用间》来说明如何做到知彼，并提出：“此兵之要，三军之所恃而动也”，即知彼——了解敌情是兵家最重要的事情，是军队行动的依靠。 我们知道“毛主席用兵真如神”，这个“神”就是“料敌如神”，掌握敌人的决策思路！毛泽东在井冈山的山沟里，他怎么会掌握国民党政府的决策思路呢？这要归功于一个人-----钱壮飞。（中央特科（前三杰）钱壮飞、胡底、李克农（潘汉年）（后三杰）熊向辉、申健、陈忠经 ）（傅冬菊） 钱壮飞是我党打入国民党情报中枢的一个地下工作人员。早在1925年他和夫人张振华在北京就加入中国共产党。1928年，考入一家无线电训练班。这个训练班实际上属于国民党新建的特务组织。钱壮飞考入训练班后很快显示出过人才华，又与特务头子徐恩曾是浙江湖州同乡，得到徐恩曾的赏识，经负责中央特科领导工作的周恩来的同意，担任了徐恩曾的机要秘书，打入了敌人的内部。在敌特机关内，钱壮飞智取核心密码，破译了