7、向量的线性运算与坐标运算(有)探索.doc

学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：高一 课 时 数： 3 姓名： 辅导科目：数 学 学科教师： 授课类型 T C 相关题型练习 T 巩固练习 教学目的 1．了解向量的实际背景．理解平面向量的概念和两个向量相等的含义． ．掌握向量的加法、减法运算，并理解其几何意义． ．掌握向量数乘的运算及其几何意义；理解两个向量共线的含义． ．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． 授课日期及时段 教学内容 专题一 向量的线性运算 向量的有关概念 名称 定义 备注向量 具有大小和方向的量；向量的大小叫做向量的长度(或模) 如a， 零向量 长度等于零的向量；其方向不确定 记作0 单位向量 给定一个非零向量a，与a同向且模为1的向量，叫做向量a的单位向量，可记作a0. a0＝ 共线(平行)向量 如果向量的基线互相平行或重合，则称这些向量共线或平行 向量a与b平行记作a∥b 相等向量 同向且等长的有向线段表示同一向量，或相等的向量 如＝a 相反向量 与向量a反向且等长的向量，叫做a的相反向量 记作－a 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律：a＋b＝b＋a；(