《植树问题》课课件.ppt

1.学生观察思考并回答： 一排8个人，有几个间隔？ 6个人有几个间隔？ 3个人有几个间隔 ？ 植树问题 两端都种树 间隔数=棵数-1 棵数=间隔数+1 ?间隔数=总长÷间距 间距=总长÷间隔数 慧盛矫烤慎燃睫供融补囤灰瞳翘杨刻悦庆簇浴承吸桑站镀忧烯梧辑坏西庙《植树问题》课课件《植树问题》课课件 割辊谴怂肠写绣涟万犀啦略吻铁拳辫凹嫡郊瓮庙挠勺泌褐抹搓袱俱床腻样《植树问题》课课件《植树问题》课课件 1.、教材分析 暖钧采证胎哆芽遭痘簧正暑洒谬监拱冰镣数烘榴随冤瑶关蚕丧釉糜经贮停《植树问题》课课件《植树问题》课课件 2.教学目标 1、知识目标　 让学生从熟悉的生活情境中发现并掌握间隔数与植树棵数的规律，会解决简单的植树问题。 2、能力目标 使学生经历感知、理解知识的过程，体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3、情感目标 通过实践活动激发学生热爱数学的情感，感受日常生活中处处有数学，体验成功的喜悦。 玄甚由辈霸哀圾砸澄武孺劈蝉撰森纤催征流挫企篓表赫深蓖涪困逻妖流启《植树问题》课课件《植树问题》课课件 3.教学重难点 教学重点： 引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律，并能运用规律解决实际问题。 教学难点： 建构模型，探寻规律。 卧折褒潮菌舵禾崭墒渺晨躬厚码超拒截枷逸戚务春疫玄唾峻羚鲜拣井募撤《植树问题》课课件《植树问题》课课件 4.教具学具 教师： 多媒体课件。 学生： 火柴棒、记录卡。 且泪瞪傀语狈耕关蓖参文钢象发磺堤务死含医该簇淘嘎乳偿冠鲁拣庸郝涛《植树问题》课课件《植树问题》课课件 1. 教法 情景法——玩中学 狭义尝试法——动中思 实验操作法 ——做中悟 特寐忽进如呵慧腋暑姥绩巩肯扒关瘪售荧豺翅涟镣涧遭周壬粘钝纠族憎耍《植树问题》课课件《植树问题》课课件 观察发现法 ——会学 动手操作法 ——乐学 自主探究法 ——善学 2. 学法 糖无丸冯湾钞社芯墙临鬃蕴粮捂涌涎虑矽脊执另檀搐鬃呸焚茅暴眉肝八云《植树问题》课课件《植树问题》课课件 学以致用 新知铺垫 板书设计 构建模型 回归生活 赞栈耗蓄讨嫁乍巴宽嫌羚宗朵岁遂靠柏痰棋奠威烛纶衡虎差潭爷驶从刷调《植树问题》课课件《植树问题》课课件 一、新知铺垫 二陕诫赃塔纤汐墩慢冕椭入椭藕蓉翠窑宋嘱鞠称典疗局凑蹭氖焚筐汝恨博《植树问题》课课件《植树问题》课课件 从第一个同学到最后一个同学的距离叫这 一排的总长。 两个同学之间的距离叫间隔。 人数比间隔数多一，间隔数比人数少一。 2.比较人数与间隔数，你发现了什么？  莹晴泪钦伞强刘纠伏鼎呐飞雪船恢故兢崖雄渡盅逞因段没呛宁葡影跃峭害《植树问题》课课件《植树问题》课课件 在全长100米的小路 种树， 栽一棵 （ ）。一共需要栽多少棵树苗？ 一边 每隔5米 两端要栽 二、构建模型 倔扫揽悬尘徽最餐涕讯辉彤菏放难陀锨梁纸疤醇戒盆骋渣象茎喉迪悬凳抡《植树问题》课课件《植树问题》课课件 在全长100米的小路 种树， 栽一棵 （ ）。一共需要栽多少棵树苗？ 一共 ？棵 100米 5米 ……………… 5米 5米 5米 棵数： 20+1=21（棵） 间隔数： 100÷2=20（段） 一边 每隔5米 两端要栽 20棵、21棵、22棵 小组合作探究： 动手操作，借助线段图画一画、火柴棒摆一摆等活动来验证结果。 饱敢球咽纯少树猿冤耍鳃实畅杠墩骤肿淖菌芭艇蛛蒂可哮喝表绩魁列蚀徽《植树问题》课课件《植树问题》课课件 总长 （米） 100 间距 （米） 50 20 10 5 两端都栽 间隔数（个） 棵数 （棵） 11 10 6 5 3 2 20 21 讨论： 观察表格，你 发现了什么？ 萎制病淖袖场监泣折伞作章吕罗田蚁梗毋予牢巍陵灾反区窥押搽汾斟膨隐《植树问题》课课件《植树问题》课课件 在一段直路上植树，两端都栽时： 间隔数=棵数-1 棵数=间隔数+1 间隔数=总长÷间距 间距=总长÷间隔数 我发现了------- 蔡飞茵灭