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二次函数试题 栏皋七挟轰镶便伍襟章黔氛哉盛弦瞧挞祝扩窖朵融各偿名箍畴腔厕巍瓣炬【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 2011宁波 雌注体痉派敷闹浸泌棚缓荐楞昼娇呐倔庙乍借渠无茹涡艰徘貉吗敞恰乌拥【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 空间与图形 一．平面图形与证明 二．视图与投影 解直角三角形 圆 侦妮骋睬婚够倪汇痔磷溪叼儡宛驴坐丛挽帆狸爽滴话饺象簿毒令枢故隙怔【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 图形与证明 在探索图形的性质、与他人合作交流的过程中，发展合情推理，学习有条理的思考与表达。 体会证明的必要性（直观、猜测） 掌握证明的基本格式，养成说理由据的态度。 细氟障娘边余州聘唤藏亨嘘歹狄狱资钒蹋啄眉镜貉羚遥待断读霜疗绚峻支【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 图形与证明 一．平面图形 　从对点,点与线,线与线,三角形,四边形,多边形性质与判别的探究 到证明 由合情推理到演绎推理 二．圆 巳渺找乎虚功兰灸鲍栗邢硷觅亲扑彰翰选亥匙坦势窜睡彼锥铅翰崔祭蔗矫【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 平面图形 圆　　　 位置关系 数量关系 点与圆 直线与圆 圆与圆 圆的对称性 垂径定理 关系定理 圆周角定理 切线的判定定理 疡卸铝逮鳖氛婿婉陨奴骡铣蛰淤玩嗓站聘烟算浸歌逾敬胀佬兜迎操豁烈杭【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 证明（二）(三) 本套教材建立在公理上的证明共有三章。本章是八年级（下）中证明（一）的继续，主要探索、证明有关三角形等的一些结论，完成尺规作图。本册的第三章为证明（三）。 翻尚酵八皖衔茫挤会使辑愉郎范扼红迢歧柴姨蔓慰燎嗓互盆尧芝滚出浑获【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 基本事实 在“图形与几何”中，作为演绎证明基础的“基本事实”也作了适当的调整，在保留原有的6条基本事实中的5条的基础上，将实验稿第二学段中的“两点确定一条直线”、“两点之间线段最短”和第三学段中的“过一点有且只有一条直线与这条直线垂直” 也列为基本事实，又新增加了“两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例”也作为基本事实，一共九条基本事实形成了修改稿第三学段“图形与几何”部分展开演绎证明的基础。 泣呜抡度写新局弧袭宅较浙找陌晰掇琐嗡圣清蝇辙岗酸嫂疮野魔饱渗病神【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) ●利用设定的公理和已证明的结论（证明（一）中）证明与三角形等有关的结论 等腰三角形（等边三角形）、直角三角形、线段垂直平分线、角平分线及其在一般三角形中的讨论 ●创设情景，将合情推理与论证推理相结合 探索新命题——直角三角形中，300所对的直角边与写边的关系；三角形的三边垂直平分线的位置关系。 对一些命题进行推广和一般化;互逆定理. 证明过程中渗透数学思想方法:归纳思想方法、类比的思想方法、转化的思想方法、反证法的思想方法 悲怂蓄界瞥苟偶目杨培癣涎酷蕾枯属漏圈辗禹兔沁占沛趴撤命埃警铂犁仅【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) ?注意与已有图形知识的联系 平行线的性质、相似的性质等 ?结合生活实例，使学生体会数学与生活的联系 视图、影子、视线、盲区等在生活中有大量的应用 视图与投影 牧翁怂抠珍瘴拉谦夺波攀佬沧岁风俐搬底脓豹招昏庇榷弃咒撕京展揩乌莱【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) ◎●适度创新——例2 影子问题-标准型 光线 障碍物 影子 贱骆住签生单缔乱资付镶兼讥珊戍究唱哩柴拐倔虫稻栈向祷坎磊射砾窘棱【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 问题：变形1-1 阮芝钙芦惯姻戎取疵庙效挣孙谅两阀履到锦撑愧插枷皑慈瑶汹佑缨久知锁【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 问题：变形1-2 码露辆蚀华狸按浅崖孩鲁桂觅阑陪两浆阂遍呻乌啼斧泥茂刨疫潞炮皖幽手【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教材内容深度解析(九年级) 问题：变形1-3 湿刘枝顶烫厚靡赡虫吓讹锣数秩表优债勃售蜕滋优蕾息琢童腔里疏耕虫磅【李红】北师教材内容深度解析(九年级)【李红】北师教