爸爸的花落了程序.doc

“135互动课堂”统一电子备课格式 课题：爸爸的花落了 课型：新授 课时：第一课时 主备人：李金力 授课时间：2014年3 月5日 累计课时： 6 教材分析 原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”，这是一篇内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱的记叙文，主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。课文重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼。让学生从中获得对人生健康成长与自身成熟的有益启示，让学生结合自己的生活体验来谈与父母之间的情感故事，进一步懂得对父母的谢恩。 学情分析 本本文记录作者成长的足迹，感人至深。进行本文的教学设计时，我本着新课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，及“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，采用重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言的感受能力培养他们良好的道德品质，正确面对成长过程中的苦与乐、得与失、成与败，勇于面对生活，面对挑战。?品味语言淡雅,体验父爱情深，感悟成长真谛。一、情境，：同学们，今天我们学习台湾作家林海因的小说《爸爸的花儿落了》，请同学们默读课文。 说明：文章采用了插叙手法，篇