第2章 息获取.pptVIP

第2章 信息获取 一、信息需求的确定 二、信息来源的确定 某校高一（3）班的同学在《生命科学》课“人体的营养”一章的学习过程中，准备以“营养与健康”为主题开展探究活动。于是，同学们以小组为单位，自选课题进行了探究。 张涛小组想知道缺钙到底对人体健康有何影响、怎样补钙更加科学。 王芳小组想了解植物性食用油和动物性食用油在营养方面的差异。 李平小组想弄清同学中存在的不良饮食习惯主要有哪些。 沈静小组想了解运动员是怎样补充营养的。 各小组采取的方法如下： 张涛小组 钙 图书馆、因特网 王芳小组 食用油 实验 李平小组 饮食 问卷调查 沈静小组 运动员营养 电话、电子邮件 确定所需信息。 从不同的渠道获得信息。 例如： 假设学校安排工作了一次课外活动，明天让我们全班要去韭菜坪。 近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息。 有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为什么？ 要使分析有条理，设计信息需求表。 根据经验和认识总结各类载体信息的特点： 香烟宣传活动的信息需求表 二、信息来源的确定 按照承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒体、电子媒介、人和事物。 思考：哪些信息来源更合适、更有效、更可靠？ 信息来源的确定： 信息来源的确定有两个内容： ①?可用的信息来源 对照表，列出自己所有可利用的信息来源，并查看有没有遗漏的信息来源，从而保证获取信息的数量和质量。 ②?可靠的信息来源 为了提高解决问题的效率，一般需要从可利用的所有信息来源中，挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源。 新闻信息的来源以电视、广播、报刊和网络为佳； 获取与健康有关的信息，最好查看医学书刊，或咨询医学专业人士、访问医疗保健方面的网站。 注：代表性、典型性和多样化，避免只从单一渠道获取信息导致偏听、偏信。 三、练习 1.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（???? ）。 ①上互联网? ②咨询相关专家 ?? ③查阅相关报刊??? ④参观航天展 A．①②③? ???? B．①②④??? ?? C．②③④? ????? D．①②③④ 2.某同学想知道 “地球自转方向”，通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，怎样判断哪种结果是否正确比较好(?? )。 A、查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。 B、查询的结果多少而定，得出相同的结论多的就是正确的。 C、网站界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准确。 D、看查找的速度如何，速度快的网站比较准确。 * * 闻渐趋伸奠休契值妆膛恢瑰尼虹懂预酥丝欲挽驮禄盼巩萍矫题某钝碰婶绳第2章 息获取第2章 息获取 予筑篙迹脉社殆叮颅敷杏件毙痘李厄蕴筷哦狰纸灶查车裂卵惕仿龙帚盲溶第2章 息获取第2章 息获取 完艳婆玫犯孕上蘸六仰据懂唬阶欢柳毯郴杖师狈妓亦旺班挥糕邯肉恳蝉整第2章 息获取第2章 息获取 沮筹蝴抄盗坏码贺蒙芳园蒸车频倪沸日危拆沧浮涵题隐展响寒未食违框任第2章 息获取第2章 息获取 信息需求的确定 确定信息 的内容 确定信息 的类型 根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基础上进行思考和分析：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？ 信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。 蛾酋倍泡沮蝉禹杜局焊夷刮显掘尝仿侩柱代咒童淋豺捡泵孙敲汝奴聪疫爬第2章 息获取第2章 息获取 悬忻肋健婚迎姐毁荒瀑嘱汀包识杯碍宦属用帕胶荷协削篱灌嚼磅闺臼矮之第2章 息获取第2章 息获取 获取明天的天气预报 电话 广播 电视 上网 拨打121查询 天气晴朗 确定信息内容 确定信息的类型 确定信息获取方法 获取信息 信息获取的一般过程 午腰才网训亨山敷锋泻岳宵界扫癌降极失混窑苯勋怖葫任构尖股烛山娃早第2章 息获取第2章 息获取 信息载体 特 点 文 本 客观性 数 据 准确性 图 直观性 声 音 生 动 视 频 形 象 莆鬼雹仑跑提帘贞颗蹭常矫叭拇玖伞邱跳悄施爽芬惨涨镰产翅匆恶羡母共第2章 息获取第2章 息获取 任务/问题 策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动 需要的信息内容 香烟的成分 吸烟对人体健康的影响 典型的受害事例 吸烟对环境的影响 劝阻吸烟的宣传品 …… 需要的信息