C语言程序课程教学大纲.docVIP

《C语言程序设计》课程教学大纲 课程英文名称：C Language Programming 课程编号学时数：60学时 其中实验学时数：26 学分数：6 适用专业：非计算机专业 一、课程的性质、目的和任务 《C语言程序设计》是工科专业的必修课。 本课程是一门实践性非常强的课程，不但要注重C语言程序设计基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养，使学生能够循序渐进地掌握C语言程序设计的技能，初步积累编程经验，打下良好的计算机应用基础。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 1、基本要求 要求学生在学习过程中认真掌握基础知识和基本理论，注重基本技能训练，重视上机实践环节。 C语言概述 了解C语言的特点 掌握C程序的基本结构 熟练掌握Turbo C集成环境中常用菜单的使用 重点：C程序的基本结构、程序的开发环境和开发过程。 数据类型、运算符与表达式 了解C语言的数据类型的概念 了解标识符、常量和变量的概念 掌握C语言简单数据类型 了解运算符和表达式的概念、 掌握算术运算符和表达式 掌握赋值运算符和赋值表达式 掌握自增和自减运算 掌握关系运算符和关系表达式 掌握逻辑运算符和逻辑表达式 掌握条件运算符 了解条件表达式 了解逗号运算符和逗号表达式 了解数据类型的转换 重点：C语言中的数据类型，C语言的常量和变量。变量的三个要素：变量名、数据类型和变量的值。C语言运算符的结合方向和优先级，数据类型转换。 第3章 顺序结构程序设计 了解C语言程序的三种基本结构 掌握格式输入和输出函数 掌握字符数据的输入和输出常用函数 熟练掌握顺序结构程序设计方法 重点：scanf( )和printf( )函数, 程序的三种基本结构。 难点：顺序结构程序的设计分析。 第4章 选择结构程序设计 熟练掌握if语句 熟练掌握if-else语句 熟练掌握if语句的嵌套 熟练掌握switch语句 熟练掌握选择结构程序设计方法 重点：if语句的两种形式，switch语句。 难点：选择结构的嵌套。 第5章 循环结构程序设计 熟练掌握while语句 熟练掌握do-while语句 熟练掌握for语句 熟练掌握break、contiune语句 熟练掌握循环语句的嵌套 熟练掌握循环结构程序设计方法 重点：循环结构的实现语句while、do─while、for语句， 难点：循环的嵌套。 第6章 数组 熟练掌握一维数组的定义、初始化及引用 掌握二维数组的定义、初始化及引用 熟练掌握字符数组的定义、初始化及引用 熟练掌握字符串概念及其输入输出 掌握字符串处理函数 重点：数组的定义和引用。 难点：不同的排序方法，字符串与一般字符数组的特征和使用方法之间的区别。 指针 熟练掌握地址和指针的概念 熟练掌握指针变量的定义及引用 熟练掌握指针运算 熟练掌握一维数组与指针 理解二维数组与指针 熟练掌握字符串与指针 重点：地址和指针的概念、指针变量的定义及引用、一维数组与指针、字符数组和字符指针 难点：二维数组与指针。 第8章 函数 掌握函数的定义 熟练掌握数据在函数之间的传递 熟练掌握函数的调用 熟练掌握数组作为函数的参数 掌握指针作为函数的参数 掌握函数的嵌套调用 了解函数的递归调用 掌握局部变量和全局变量 了解变量的存储类别 了解内部函数和外部函数 重点：函数的声明、定义和调用；函数调用机制；函数调用的参数传递、函数的返回；全局变量、局部变量的区别。 难点：函数调用机制；函数的递归调用。 结构体和共用体 了解结构体 了解共用体 第10章 文件 了解文件概念 掌握文件指针 掌握文件打开与关闭 掌握文件的读写 了解文件定位的函数 重点：文件指针、文件的打开、关闭、读写； 难点：文件指针、文件的打开、关闭、读写； 第11章 预处理命令 掌握无参宏定义 掌握文件包含的概念 掌握文件包含命令的一般格式 重点：无参宏定义、文件包含、文件包含命令的一般格式； 难点：无参宏定义、文件包含、文件包含命令的一般格式； 本课程在讲授基本教学内容的基础上，要求学生利用所学C语言的相关知识设计一个作品。在主题上不刻意限制学生，学生可以发挥自己的想象能力。 三、教学方式及学时分配 本课程的教学使用多媒体网络机房，讲授与上机实验密切配合。 次序 内 容 讲授课时 实践课时 一 C语言概述、Turbo C运行环境 1 2 二 数据类型、运算符与表达式 3 三 顺序结构程序设计 2 4 四 选择结构程序设计 2 五 循环结构程序设计 5 6 六 数组 5 七 指针 5 3 八 函数 6 5 九 结构体与共用体 1 十 文件 1 2 十一 预处理命令 1 十二 综合设计、模拟测试、总复习 2 4 合计 34 26 总计：60学时 四、其他教学环节的要求 1、实验教学要