汽修17--4次教案.doc

教学设计首页 教案序号：NO.17 系部 电气工程系 授课教师 付胜利 教研室 教研一室 授课学时 2 审批人 及时间 授课班级 02-3汽修班1班 时间 5月13日 课题名称 6-3开关稳压电源 教学目的与要求 【知识目标】掌握开关稳压电源的结构及工作原理 【能力目标】 1. 开关稳压电源的结构 2. 开关稳压电源的工作原理 　【德育目标】　培养学生对探索研究的能力 教 学 重 点 开关稳压电源原理 教 学 难 点 调宽式开关稳压电源的电路组成 教 学 准 备 挂图视频 教学方法 讲授法 【新课导入】 前面所学的放大式串联稳压电源的电源整管工作在放大区，它的电路结构简单，工作稳定，输出文波小。缺点是调整管两端的压降大，功耗大。为改变这种状况，我们需要用到开关稳压电源。 【新课讲授】 1. 开关稳压电源原理 控制器＋ 控制器 ＋ － ＋ － BG D L C Usr Usc 工作原理： 控制电路产生一个脉冲可调的矩形脉冲，去控制调整管导通时间的长短。 eq \o\ac(○,1)正脉冲到来，BG饱和导通，Usr经BG对L充电，且脉冲宽度越大，BG导通时间越长，L上充电电流越大，储能越多 eq \o\ac(○,2)正脉冲过后，BG截止，L上的电压为上负下正，D导通，L放电对C充电，C上建立电压为上负下正，D的导通使L维持原来方向的电流，故D称为续流管。 eq \o\ac(○,3)正脉冲再次到来，BG导通，L再次充电储存电能，D截止，C向负载放电提供能量。 2.输出电压的计算 由于C×Rfz乘积较大，在通电的短时间内Usc保持稳定。控制BG导通的脉冲宽度越大，BG导通时间越长，L储存能量越多，Usc越高；反之脉冲宽度越小，Usc越低。 δ＝— δ＝— T1 T （占空比） Usr T：脉冲周期 Usc=δ×Usr USC=T USC= T1 T 改变T1： 调宽式开关稳压电源。 改变δ：调频式开关稳压电源。 4.调宽式开关稳压电源的电路组成： 组成方框： 稳压过程： 从输出电压取样与基准电压比较，将误差电压送至脉冲调宽级，使控制脉宽随输出电压变化而变化。输出下降时，控制脉宽增大，δ增大，Usc上升。 电路特点： 为减小开关脉冲的干扰，其开关频率与行频同步而引入行逆程脉冲信号。 电路变形： 采用变压器耦合式开关稳压电源。省掉电源变压器，而且同时可得到几路输出。 【课堂小结】 开关稳压电源的原理是工作控制电路产生一个脉冲可调的矩形脉冲，去控制调整管导通时间的长短。由于C×Rfz乘积较大，在通电的短时间内Usc保持稳定。控制BG导通的脉冲宽度越大，BG导通时间越长，L储存能量越多，Usc越高；反之脉冲宽度越小，Usc越低。从输出电压取样与基准电压比较，将误差电压送至脉冲调宽级，使控制脉宽随输出电压变化而变化。输出下降时，控制脉宽增大，δ增大，Usc上升。 【布置作业】 习题册6.3 教学设计首页 教案序号：NO.18 系部 电气工程系 授课教师 付胜利 教研室 教研一室 授课学时 2 审批人 及时间 授课班级 02-3汽修班1班 时间 5月15日 课题名称 6.4集成三端稳压电源 教学目的与要求 【知识目标】 掌握集成三端稳压电源的工作原理 【能力目标】 1. 集成三端稳压器的分类 2. 固定三端稳压器应用电路 【德育目标】　培养学生独立思考的能力 教 学 重 点 集成三端稳压器的分类 教 学 难 点 固定三端稳压器应用电路 教 学 准 备 挂图视频 教学方法 讲授法 【新课导入】 集成三端稳压器是一种串联调整式稳压器,内部设有过热、过流和过压保护电路。它只有三个外引出端(输入端、输出端和公共地端),将整流滤波后的不稳定的直流电压接到集成三端稳压器输入端,经三端稳压器后在输出端得到某一值的稳定的直流电压。 【新课讲授】 1.集成三端稳压器的分类集成三端稳压器因其输出电压的形式、电流的不同有不同的分类。 　（1）. 根据输出电压能否调整分类 根据输出电压能否调整分类集成三端稳压器的输出电压有固定和可调输出之分。固定输出电压是由制造厂预先调整好的,输出为固定值。例如,7805型集成三端稳压器,输出为固定 +5V 。可调输出电压式稳压器输出电压可通过少数外接元件在较大范 围内调整, 当调节外接元件值时, 可获得所需的输出电压。例如:CW317型集成三端稳压器, 输出电压可以在12～37V 范围内连续可调。 （2）固定输出电压式根据输出电压的正、负分系列 输出正电压系列(78××)的集成稳压器其电压共分为5～24V七个挡。例:7805、7