向量的分解..docVIP

向量的分解 1如图,平面内有三个向量、、,其中120°, ∠AOC=30°,且||=||=1,||=2,若=λ+μ (λ,μ∈R),则λ+μ的值为. 2.如图,OM∥AB,点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线围成的阴影区域内(不含边界)运动,且,当时,的取值范围是 . （） 3.如图，平行四边形ABCD中，＝ａ，＝ｂ，H、M是AD、DC之中点，F使BF＝BC，以ａ、ｂ为基底分解向量与 与，用ａ与ｂ表示向量与 解：由H、M、F所在位置有： =+=+=+=ｂ＋ａ， ＝－＝＋－ ＝＋＝＋－＝ａ－ｂ 4.凸四边形AD的边AD、的中点分别为E、F,求证:=(+). 活动:教师引导学生探究,能否构造三角形,使EF作为三角形中位线,借助于三角形中位线定理解决,或创造相同起点,以建立向量间关系.鼓励学生多角度观察思考问题. 解:方法一:过点C在平面内作=, 则四边形是平行四边形, 故F为AG中点.(如图5) ∴EF是△ADG的中位线. ∴EFDG. ∴=. 而=+=+, ∴=(+). 方法二:如图,连接EB、EC,则有=+,=+, 又∵E是AD之中点, ∴有+=0, 即有+=+. 以与为邻边作GC,则由F是之中点,可得F也是EG之中点. ∴==(+)=(+). 点评:向量的运算主要从以下几个方面加强练习:(1)加强数形结合思想的训练,画出草图帮助解决问题;(2)加强三角形法则和平行四边形法则的运用练习,做到准确熟练运用. ABC中，点D,E分别在边BC,AC上, = , = , AD与BE交于点R，证明: = 6.如图，设G为△OAB的重心，过G的直线与OA，OB分别交于P和Q，已知=h,=k,△OAB与△OPQ的面积分别为S和T. 求证：（1）+=3；（2）≤T≤S 证明 （1）连结OG并延长交AB于M，则M为AB的中点， ∴=（+）， ==+。 ① 设G分PQ所成比为t：(1－t)=(1－t) +t,=h,=k,∴=（1－t）h+tk。② 比较①，②得 (1－t)h=,tk==3(1－t), =3t,+=3。 （2）∵∠POQ=∠AOB，∴==·=hk。 由题（1）知k=0，3h－10,=。 又－=－=， －=－=，且依题意0h≤1,0k≤1, ∴ 1－k=1－=0,∴≥，≤。 因此，S≤T≤S成立。 7.设＝x＋y，x，yR且A，B，C三点共线(该直线不过点O)，则x＋y＝ [解析]　如图，设＝λ， 则＝＋＝＋λ ＝＋λ(－)＝＋λ－λ ＝(1－λ)＋λ x＝1－λ，y＝λ，x＋y＝1. 点C在的内部, 设，求的值 2.向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示.若c=λa+μb (λ,μ∈R),则=_________. 以向量、的公共点为坐标原点，建立如图直角坐标系 可得=（﹣1，1），=（6，2），=（﹣1，﹣3） 因为 所以，解之得λ=﹣2且μ=﹣ 因此，==4 故答案为：4 = ，BM = BC，CN = CD，试用、表示、、。 解：= -=a-b，∵===（a-b） ∴=+=b+ （a-b）=a+ ∵=a+b ∴=+ ==a+ b而=-=a - b 4.、分别为四边形的对角线、的中点， ，则 、 、 、 、 5. 已知ABCD是一个梯形，AB、CD是梯形的两底边，且AB＝2CD，M、N分别是DC和AB的中点，若，，试用、表示和．. A在△ABC中，M：AB=1：3，AN：AC=1：4，BN与CM交于点E， = ， = ，试用、表示 解法1：设=λ=λ（-+），则=-+，用与共线求出λ =+ 解法2：过M、N分别做AE的平行线MP，NQ交BN、CM与P、Q，利用平面几何知识计算ME= MC 思考题 7.在平行四边形ABCD中，O是AC与BD的交点，P、Q、M、N分别是线段OA、OB、OC、OD的中点，在A、P、M、C中任取一点记为E，在B、Q、N、D中任取一点记为F，设G为满足向量的点，则在上述的点G组成的集合中的点，落在平行四边形ABCD外（不含边界）的概率为 解析：由题意知，G点共有16种取法，而只有E为P、M中一点，F为Q、N中一点时，落在平行四边形内，故符合要求的G的只有4个，因此概率为，本题主要考察了平面向量与古典概型的综合运用，属中档题  A O M P B