第七章 化学究式教学.ppt

第七章 化学探究式教学 主讲：李金芳 第七章 化学探究式教学 教学目的与要求：要求学生理解探究式教学的涵义、特征、类型及与其它教学方式的关系，掌握探究式教学的设计程序，并能初步设计探究式教学方案，了解探究式教学的研究方法。 教学重点：探究式教学的设计与实施 教学难点：探究式教学的研究 第七章 化学探究式教学 本章主要阅读文献资料： 1．中华人民共和国教育部制订. 全日制义务教育化学课程标准(实验稿.北京:北京师范大 学出版社,2001 2．中华人民共和国教育部制订. 普通高中化学课程标准(实验)北京:人民教育出版 社,2003 3．王磊等, 初中化学新课程的教学设计与实践.北京:高等教育出版社，2003 年 第七章 化学探究式教学 主要内容： 7-1 探究式教学的特征 7-2 探究式教学的设计 7-3 探究式教学的实施 7-4 探究式教学的研究 7-1 探究式教学的特征 一、科学探究的涵义 “科学探究指的是科学家们用与研究杂染并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”——（美国《国家科学教育标准》） 7-1 探究式教学的特征 所谓探究式教学，就是以探究为主的教学,具体说它是指 教学过程是在教师的启发诱导下: ◇以学生独立自主学习和