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必修1-3.2.1-2几种不同增长的函数模型重点
菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 人教A版必修一·新课标·数学 3.2.2 几类不同增长的函数模型 复习旧知 一次函数、对数函数、指数函数模型的增长差异: 指数函数模型的增长速度比一次函数模型增长的速度要快很多,而一次函数模型的增长速度又比对数函数模型的增长速度要快很多。 指数函数的增长速度先慢后快,对数函数的增长先快后慢,一次函数的增长是匀速的。 0 y x 200 400 600 800 1000 6 5 4 3 2 1 7 变陡 变缓 指数爆炸 对数增长 直线上升 问题探究 0 y x 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 7 注:几何画板-课本P99探究-补充(练习1) 练习2:课本P99观察 练习1:课本P99思考 注:几何画板-课本P100图5、图6、探究. x的取值较小时,以上三个函数的图象: 增函数 增长速度 越来越慢 ax xnlogax 解析:指数函数模型增长速度最快,故选C. 答案:C 2.右图所示的曲线反映的是下列哪种函数的增长趋势?( ) A.一次函数 B.幂函数 C.对数函数 D.指数函数 答案:C 3.三个变量y1,y2,y3,随着变量x的变化情况如下表: 则关于x分别呈对数函数,指数函数,幂函数变化的变量依次为( ) A.y1,y2,y3 B.y2,y1,y3 C.y3,y2,y1 D.y1,y3,y2 x 1 3 5 7 9 11 y1 5 135 625 1715 3645 6655 y2 5 29 245 2189 19685 177149 y3 5 6.10 6.61 6.985 7.2 7.4 答案:C 4.以下是三个变量y1,y2,y3随变量x变化的函数值表: 其中,关于x呈指数函数变化的函数是________. 解析:从表格可以看出,三个变量y1,y2,y3都是越来越大,但是增长速度不同,其中变量y1的增长速度最快,画出它们的图象,可知变量y1呈指数函数变化,故填y1. 答案:y1 x 1 2 3 4 5 6 7 8 … y1 2 4 8 16 32 64 128 256 … y2 1 4 9 16 25 36 49 64 … y3 0 1 1.585 2 2.322 2.585 2.807 3 … 根据函数增长差异确定图象并比较大小 基础练习P75例2 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 思想方法技巧 新课标 · 数学 必修1 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 人教A版必修一·新课标·数学
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