山东省泰安市肥城市第三中学高二地理世界地理台风复习导学案..docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高二地理 世界地理 台风复习导学案 【学习目标】 1．知道台风的形成原因。 2．结合实例认识各种气象台风的危害及造成的损失。 3．结合地图了解台风的移动路线。 4. 知道防御台放的措施。 重点、难点台风形成的原因 自主学习 1、熟记台风的定义，区分台风和飓风 2、记忆台风的台风的功与过 台风登陆时带来的强风、暴雨和风暴潮造成大量的财产损失和部分的人员伤亡，并可能引发山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。 台风登陆能够给陆地带来大量的降水，同时也可以缓解高温酷暑和旱情。 3、读课本台风移动图找一找：影响我国的台风的路径有哪些？各在我国的哪些省区登陆？ 4、防御台风的措施 1. 加强监测、 及时准确地发布预报、警报 2、工程措施： 加固海防堤岸， 增强建筑物的牢固程度 3、非工程措施： 海上船只及时返港， 户外活动赶紧进入室内 合作探究： 1、读图说出台风有哪几部分组成？台风引起的降水主要分布在台风的哪些地方？从图上能否看出台风眼区的天气状况？ 试在下列坐标图中分别作出上图中沿AB线的气压、气温、降水的变化曲线示意图。 气压 气温 降水 2、阅读材料，回答下列问题。 2004年8月12日20时，台风“云娜”在B地（属浙江省）登陆。13日，该台风减弱并向江西省移去（下图）。我国气象部门利用气象卫星、多普勒雷达站与自动气象站网组成气象综合探测系统，跟踪“云娜”自生成至消亡的全过程，并做出了及时、准确的预报。政府部门根据台风预报，对受“云娜”影响的危险地区，实施人员撤离等应急措施。“云娜”是此前半个世纪在浙江登陆的最强台风，造成的人员伤亡远少于以往各次强台风所造成的人员伤亡。（1）说明该台风造成人员伤亡较少的主要原因。（4分）（2）2004年8月12日下午，A、B两地的风向分别为___________、___________。说明该台风对涉及区域造成的重要影响。（6分） (2)简要回答海南岛沿海风暴潮类型、空间分布特点及减灾对策。(8分 【参考答案】： 【自主学习】：（看看书，能学会） 略 【合作探究】：（议一议，能解决） 1、 2、解析：本题主要考查考生从图表资料中获取信息的能力，并运用相关知识描述、分析地理事物的能力。 第题，要学会从材料中提取有效信息，找到“及时准确地预报”、“政府部门的应急措施”两个关键语句，语言上再略作加工即可得出正确答案。 第题，20时台风在B地登陆,下午时台风中心位置在哪儿？题目信息中没有说明，因此，A、B两地的风向就不能准确判断。假如台风中心在A正北，A吹西南风，B地为偏北风。分析“影响”类问题时要从正反两方面分析，即不利影响和有利影响。答案：（10分）（1）运用现代技术，进行准确预报；（2分） 政府组织得利，采取了防范、避险措施，效果显著。（2分）（2）西南（偏南、偏西）（1分）?? 东北（偏北、偏东）（1分） 不利影响：强风暴雨、洪涝灾害、地质灾害，对人民生命财产和经济建设造成严重损失。（2分） ?有利影响：丰沛降雨量，可大大缓解此时南方地区伏旱造成的旱情。（2分） (1)热带气旋(或台风)、温带气旋(2分) (2)类型：台风风暴潮(或热带气旋风暴潮)。(2分)空间分布特点：在海南岛的东南部沿海。(2分) 减灾对策：做好风暴潮预报和监测，做好抗击灾害的组织和协调，公众广泛参与减灾活动，建设沿海防护林体系和海岸防护(或堤防)工程。(4分) (其他合理答案，酌情评) 学习指导 即时感悟 学生用10分钟完成自主学习，对于疑惑点用红色笔勾画出来。 课前学生用20分钟独立完成合作探究  B A