我们学会了合作重点.ppt

１、演一演：分组表演寻宝游戏中的各个情境，判断、讨论同学们的行为表现。 ２、说一说：优胜奖、勇敢奖、 风格奖应该发给谁？ 讨论：优胜奖、勇敢奖和风格奖应该由谁获得？ 风格奖 优胜奖 勇敢奖 * * 我们学会了合作 ———四（1）焦子昂 什么是合作？ 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。 活动一：看图片 活动二：看故事 故事1 他们为什么没把车拉到山上去呢？ 天鹅、梭子鱼和虾 我的看法：它们的合作不能成功。 合作要：同心协力、团结一致、互 相配合、互相帮助…… 故事 2 有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。 她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。” 她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。 老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口…… 这就是合作的力量啊！ 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时， 众志成城，汤石就在每个人的心中。 思考： 一、为什么和尚多了，反而没水喝？ 二、三个和尚怎样那才能有水喝？ 三个和尚没水喝是因为他们互相推卸责任，没有合作。所以合作在我们生活中很重要，我们要学会合作。 做任何事情都需要人们真诚的合作，单靠一个人去完成时比较困难的，甚至是不可能的。只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。 活动3 以四人小组为单位，演一演关于合作的故事。 演一演 一、什么是合作 1、合作的含义： 2、合作的结果： 3、合作与分工的关系： 人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。 不仅有利于自身，也有利于对方 （双赢） 分工是合作的前提， 合作是分工的必然结果 班级选同学参加某项比赛 ①没选中，不高兴 ②不支持，说风凉话 ③让有优势同学去 大家在讨论问题时 ①心不在焉 ②当旁听者 ③积极参加讨论 如果我们遇到下面情况，该怎么做呢？ 老师要选同学完成某项任务 ①想去，但怕麻烦 ②让其他同学去 ③为班级主动承担 选①1分，选②2分，选③3分 3——4分不会合作，5——6分要加强合作精神7——9分is good 动脑筋，想一想是不是什么事都 可以和伙伴合作呢？ 2.有的同学不小心弄坏桌子，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取么？ 1.你的好朋友不愿意写作业，让你代写，并答应给你好处，你能与他合作么？ 我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且要遵纪守法。 小朋友们，你们想起了 哪些需要大家合作才能完成 好的事呢？ 看了这些图片，你有什么感想？ 合作名言 1、天时不如地利，地利不如人和。--先秦·孟子 2、团结就是力量。--谚语 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。--艾思奇 4、单丝不成线，独木不成林。--俗语 5、二人同心，其力断金。--《易经》 6、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。--法国谚语 7、一致是强有力的，而纷争易于被征服。--伊索 8、若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹 9、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特 洛夫斯基 10、人心齐，泰山移。--中国谚语 ◎三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 ◎我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。