中考化学对溶液的考查分析.docVIP

中考化学对溶液的考查分析 一、对溶液概念的考查 1. （南宁市课改实验区中考题） 下列家庭用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（ ） A. 食用油 B. 食盐 C. 味精 D. 蔗糖 解析：此题要求考生熟练掌握溶液的含义，并考查考生对家庭常用调味品的溶解性的熟悉程度，只有食用油不溶入水，正确答案选A。 2. （海淀区中考题） 请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的 ①溶液一定是无色的 实例：__________溶液不是无色的； ②均一、稳定的液体都是溶液 实例：__________是液体，但不是溶液； ③溶液中的溶质一定是固体 实例：__________可做溶质，但不是固体。 解析：例举题是今年化学中考卷中出现的新题型，考查的知识较简单，但做卷过程中考生往往因对相关实例不熟悉或不能正确填写而造成失分。本题除对溶液概念、特征及溶质的状态进行考查外，同时要求考生熟悉常见物质溶液的有关知识。 答案：①高锰酸钾或硫酸铜等；②水或酒精等；③酒精或二氧化碳等。 二、对饱和溶液和不饱和溶液的考查 3. （武汉市中考题） 将一定量的氯化钠溶液蒸发，至开始有晶体析出时停止加热，得到溶液A，取溶液A于烧杯中，加入一小颗高锰酸钾固体，固体溶解，得到紫红色溶液B，继续加入一小颗高锰酸钾固体，固体又溶解，得到紫红色溶液C，则溶液B__________（填“是”或“不是”）高锰酸钾的饱和溶液，分析实验，你对饱和溶液有何认识___________。 解析：此题是考查考生对饱和溶液概念的理解程度，要求从以上实验得出结论，加深对饱和溶液的条件的理解如一定温度、一定量的溶剂、某种溶质的饱和溶液等。从上面的实验可以看出：在一定温度下，A溶液对氯化钠来说已经达到饱和状态，但加入高锰酸钾又溶解了，说明还可以再溶解其它的溶质或在一定温度下，某饱和溶液对某种溶质来说是饱和溶液但对别的溶质来说不一定是饱和的（答案合理即可）。 4. （四川省中考题） 20℃时，向50g碳酸钠饱和溶液中加入少量碳酸钠粉末，下列各量中不会发生变化的是（ ） A. 溶液质量 B. 溶剂质量 C. 溶质质量 D. 溶质质量分数 解析，此题是对饱和溶液中加入溶质后各量的变化及结晶水合物的有关知识进行考查。向碳酸钠饱和溶液中加入少量碳酸钠粉末后，由于溶液已经饱和，不能再溶解固体碳酸钠了，但加入的碳酸钠与水反应将以碳酸钠晶体（）的形式存在，又由于溶液中的溶剂质量的减少，从而使少量的溶质也从溶液中以碳酸钠晶体的形式析出，最终使溶质、溶剂、溶液的质量都减少，但余下的溶液仍是该温度下的饱和溶液，即溶解度保持不变，其溶质质量分数也不变。正确答案选D。 5. （黄冈市中考题） 某物质（仅含一种溶质）的溶液在t℃时，恒温蒸发掉10g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10g水，又析出3g晶体，则下列说法正确的是（ ） A. 原溶液在t℃时一定是不饱和溶液 B. 原溶液一定是稀溶液 C. 最后剩余的溶液一定是比原溶液稀 D. 最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的溶质质量分数小 解析：此题是对饱和溶液、不饱和溶液与浓、稀溶液的关系的考查，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化，但饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。从题目中可以看出溶液经过两次恒温蒸发后，析出的晶体质量不同，原溶液肯定不饱和，但不一定是稀溶液，由于恒温蒸发溶液已经从不饱和变成饱和溶液，所以最后剩余溶液的溶质质量分数一定变大。故正确的选项是A。 三、对粗盐提纯实验的考查 6. （河北省中考题） 若按粗盐提纯的实验步骤对下列各物质进行分离，可以达到目的的是（ ） A. 从空气中分离出氧气 B. 将混入硝酸钾中少量氯化钠除去 C. 从草木灰中提取碳酸钾 D. 从氯酸钾制取氧气的残渣中，回收二氧化锰和氯化钾 解析：这是对过滤操作的原理、适用范围的考查，同时涉及到物质的状态、溶解性和溶解度受温度影响而变化的情况。粗盐提纯的实验适合分离不溶性固体和液体，排除A，硝酸钾和氯化钠都可溶，又排除B，C中除碳酸钾可溶外，其它的杂质不溶，D中氯化钾可溶，二氧化锰不溶，故正确答案选C、D。 7. （吉林省中考题） 小明想用粗盐配制50 g 5%的氯化钠溶液，他设计了以下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并在有错误的语句下方划线（友情提示：共有6处错误） 实验步骤 操作过程 粗盐提纯 小明取粗盐少量放入烧