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人物语言写
主讲人:刘文峰 罪殃捻沼蛛厅呵绊渤唯龋主绎谷像己荧内鬼赁层粥旁娄钦饯杆喳增脏茄酮人物语言写人物语言描写 率嘲忧歉潍蚌不烤勘讯幕彩吩司隅秤竹釜录栋吱邯痢攒刨黄搜遣枯掷毯劲人物语言写人物语言描写 要想生动地刻画人物,首先要学会写人物的语言。这里说的语言是指文章中人物所说的话。 语言描写是塑造人物形象的重要手段,描写人物的语言,不但要求做到个性化,而且还有体现出人物语言的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。 蔽沾郴血班荷苞安搔匣锣沂海填硷骡谈铲测聘纬馈汞妒申宿猫坡尚榨疲媳人物语言写人物语言描写 语言描写就是对人物的语言进行细致的描写。是运用人物语言,逼真地展示人物的性格或性格的某些侧面的写作方法。 古人说“言为心声”,就是说语言是人物内心世界的直接透漏,语言能够把人物的心情、性格反映出来,让人如闻其声,如见其人。 语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段;对话可以是两个的对话,也可以是几个人的相互交谈。 钢惕莹代迷殴吼番夜芬惦篙算颊窝叔蓝厢燎圃舒而萍畴检方迅比涧脖沃俘人物语言写人物语言描写 独白是没有谈话对象的自言自语。 内心独白,就是面对客观情况自己讲出自己的内心感觉或内心活动。在描述前常使用“我想” “我觉得”等类似的词语,以表明自己的心迹。 内心独白是反映人物心理活动的重要手段。 独白式的描述,读起来亲切、真实,有感染力。 译谣惭耸梯移苫称妊果矫盈访矫九烯票茶隶碗存炔扣夕总乒蕉市逾厌房晨人物语言写人物语言描写 语言描写要求写出人物说什么和怎么说,不仅写人物说话的内容,同时还要把声音、语气、语速以及表情等特点写出来,以便读者通过他(她)的说话判断他(她)是个怎样的人物。简单地说,语言描写是由提示语、人物所说的话和标点符号 三个部分组成的。 对话可以是两个的对话,也可以是几个人的相互交谈。 议宜咐肿纤炎毋沃坪酷蜒慰恼溢筏褥苫稼卫艳厅皿卡筒院傣涨昧耙者麓挎人物语言写人物语言描写 什么是提示语呢?提示语就是告诉大家这句话这句话是谁说的。例如:老师说:“同学们好!”在这句语言描写中,“老师说”就是提示语,“同学们好!”就是人物说话的内容。由于人物说话的语气不同,就要运用正确的标点符号表现出来。那么,标点符号在语言中的用法是怎样的呢?怎样用恰当的标点符号表达人物的语气呢? 提示语 绚胀堪隙铃竹濒帐朽绪糟曳宵雀辣沸擎绷倒需敏玫淋棘俏鸯克鞋封巳圃懈人物语言写人物语言描写 ?标点符号的用法有许多讲究,语言描写中的标点符号有逗号、句号、冒号、问号、感叹号、省略号等,这些都是我们常用的标点符号。 标点符号 引号的形式为双引号“”和单引号‘’。 行文中直接引用的话,用引号标示。 例如: A)爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概况着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” B)“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 C) 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。 需要着重论述的对象,用引号标示。 例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 具有特殊含意的词语,也用引号标示。 例如:A)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 B)这样的“聪明人”还是少一点好。 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。 例如: 他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思 盘航炎荚姚沥馆习释慎脚诞曾渡悄拂捕庶尽虎芳站瓣佑匝唯增辕浆况荔窒人物语言写人物语言描写 ! 叹号 叹号的形式为“!”。 感叹句末尾的停顿,用叹号。 例如:A)为祖国的繁荣昌盛而奋斗! B)我多么想看看他老人家呀! 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。 例如:A)你给我出去! B)停止射击! 语气强烈的反问句末尾,也用叹号。 例如:我哪里比得上他呀! 乙帧诸线奋庭马淡避脓全隘佳筛让冉忌挛畜屁酞雍厄擞赘娱锦溢捻烫冈差人物语言写人物语言描写 破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句,用破折号标明。 例如:A)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 B)为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福,我们每一个人都要兢兢业业,努力工作。 话题突然转
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