陈江迎《联系的观点看问题》教学课件.pptVIP

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  • 2017-01-29 发布于北京
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陈江迎《联系的观点看问题》教学课件.ppt

(1)整体和部分相互区别 (2)整体和部分又相互联系 二、掌握系统优化的方法 三个火堆,第三个群体发挥了优化组合的优势,他们在处理取暖与捡柴的矛盾时,采取了轮流制度,一半儿取暖,一半儿捡柴,既照顾了整体利益,又兼顾了个体利益,既考虑了长远利益,又照顾了眼前利益,他们办事情选择了最佳方案,实现了最优目标(让火与生命延续到第二年春天)   探究发现: 田忌赛马 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时,系统的功能就会大于各个部分功能之和,即:1+1>2。       “三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时,系统的功能就会小于各个部分功能之和,即:1+1<2。 探究思考 设计方案 怎样化无序为有序,解决三个和尚没水吃的问题? 第一座庙:三个小和尚商量后把路分成三段,三个人接力挑水,水缸就满了。 第二座庙:老和尚立了新庙规,三个小和尚,谁水挑得多,晚上吃饭加道菜;谁水挑得少,没菜,吃干饭。这一来,小和尚们争着挑水,一会儿庙里的水缸就满了。 第三座庙:三个小和尚商量,山上的竹子很多,咱们干嘛挑水呢!砍一些竹子,打通它,连成一个输水管,河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘,水桶上去了;第二个和尚站在高处,把水桶里的水灌入水槽;第三个和尚在庙里接水,把水缸装满。三个小和尚分工不同,三天一轮换。 第一座庙的和尚发明了接力挑水法,靠的是团结协作的精神,是“机制创新”。第二座

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