人美版小学二年级上册美术教案2.doc

? 1.我和昆虫 教学内容与目标： （1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。 （2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。　　教学重点与难点： （1）重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。（2）难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 ?[教学时间]：2课时 [教具准备]：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。 [教学过程]： ????????????????????? 第 一 课 时 一、谜语导入。 ?? “有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” ??? 1、揭开谜底。 ??? 2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。 二、重点、难点的解决方法： ??? 1、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征。 ??? 2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。 ??? 3、讨论昆虫的特征。 ?????? 特征：触角、翅膀。 ???? 4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。 ???? 5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。 三、实践操作的要点指导： ?? 1、选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状。 ?? 2、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。 ?? 3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。 ?? 4、进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。 四、评价建议： ??? 请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞，互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。 ????????????????? 第 二 课 时 一、复习上课时内容。 ?? 1、作业表演。 ?? 2、观看昆虫生活资料的影碟。 ?? 3、说说昆虫的生活环境。 二、实践操作的要点指导： ?? 1、根据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境。 ?? 2、可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。 ?? 3、可以小组合作，将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。 ?? 4、让学生模仿昆虫飞行，并想象他它们交流的语言，编一个故事讲给大家听。 三、评价建议： 选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。 奇妙的爬行 教学内容与目标： （1）显性内容与目标：A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。B.了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。（2）隐性内容与目标：A.培养学生热爱自然的情感。B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的精神。教学重点与难点： （1）重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。（2）难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 学习材料：关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。 课时：1课时教学过程：1．学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2．观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。思考：①你认识这些爬行动物吗?②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带来什么样的美感?④你能把你看到的爬行动物画下来吗?3．接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。4．如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?(1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。5．作业要求：每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。6．分工合作：小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?7．小组创作，教师巡视指导。8．课后小结：(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。(2)学生自评、互评。(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?9．课后拓展：你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。 漂亮的小钟表 教学内容与目标： （1）显性内容与目标：A.通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。B.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。C.通过钟表的设计制作，