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附件： 论文获奖名单 一等奖： 徐美华 通源小学幼儿园 创设教学情境 提高课堂效率 吴建英 东洲小学 抵达言意共生的境界　——例谈“情感型课文”教学的理想追寻 唐朝霞 货隆中心小学 对话，牵动天使之翼 赵　花 实验学校小学部 追寻有效的口语交际课堂　——由孩子们玩“手影游戏”想到的 张海兵 三和中心小学 警惕：课堂拓展的去语文化 赵海鹰 东洲小学 靠近你，温暖我　　——让课堂教学中的文本解读更有效 沈　曙 东洲小学开发区校区 回归简约本质，实现深度教学 钱东华 海门实验小学 让灵感与情境共舞　——兼谈新课程理念下课堂提问的原则和策略 张海红 海门实验小学 关于“数学抽象”的思辩 叶宇红 海南小学 小学美术教学与童画结伴而行 杨欢欢 汤家中心小学 先行一步，决胜在先　——对小学数学预习的思考 周海英 天补镇初级中学 为和谐的语文课堂而努力 陆 静 东洲中学开发区校区 华夏雅言展魅力　地理课堂添神韵 周卫星 三厂职业高级中学 赏识让成功近在咫尺 顾 辉 三厂职业高级中学 如何“教活”《机械基础》课 杨裕海 启东市和合镇中心小学 小学语文生成性课堂中的平衡策略探究 张赟 启东市桂林小学 要书声琅琅·更要静思默读 黄筱宁 启东市汇龙小学 “课”有“经典”气自华 徐健芳 启东市汇龙小学 让课堂上小手如林