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毕业设计 实习调研报告 题 目: 中储粮延安直属库办公楼 院系名称： 土木建筑学院 专业班级： 土木工程0806班 学生姓名： 　刘红林　　 　学 号： 200848040614　　　　 指导教师： 弓 平 教师职称： 副教授　　　　 2012年2 月20  实习调研报告填写要求 1．此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见后生效。 2．实习调研报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．实习调研报告主要是针对所做的课题进行现场调研，并收集、查阅相关的书籍、资料，同时收集、查阅设计所需的设计规范和标准图集。报告要求内容应充实丰富，对所做的毕业设计有一定的指导作用（实习调研报告要求附参考资料10篇以上）。 毕业设计实习调研报告 结合毕业设计情况，根据实习调研的情况及所查阅的文献资料，撰写3000字以上的报告： 调研时间：2012年2月20日至2012年3月5日 调研地点：河南省郑州市高新技术开发区郑州中学 调研目的：参观调研获得的数据和材料、获取信息，了解对设计工作的要求，学习有经验的工程设计人员对一些典型工程的处理方法，吸取借鉴一些成功典型范例的精华之处，从而直接为下一步指定设计方案，进行计算提供依据。 调研方式：现场实地调研，网络查询。 实地调研： 图1 郑州中学办公楼 图2 郑州中学办公 图3 郑州中学办公楼正面 图4 郑州中学办公楼远观 调研情况如下： 郑州中学（图1）位于郑州高新技术产业开发区，占地面积160亩。郑州中学总体建筑面积约10余万平方米，学校办公楼为内廊式，主体为五层，底层层高均为3.9m ，2-5层层高均为3.6m，占地面积约1000平方米，采用现浇混凝土框架结构（图2）。办公建筑由办公室用房、公共用房、服务用房和设备用房等组成。底层采取了安全防范措施；外窗可开启面积约为窗面积的30％，并应有良好的气密性、水密性和保温隔热性能，满足节能要求。门洞口宽度大于1.00m，高度大于2.10m；机要办公室、财务办公室、重要档案库、贵重仪表间和计算机中心的门采取防盗措施，室内设防盗报警装置。门厅内设传达、收发、会客、服务、问讯、展示等功能房间(场所)。楼梯与门厅邻近，中庭空间的门厅人流交通良好，防火疏散措施完善。单间式办公室、开放式办公室或半开放式办公室相间，使用面积宽敞。 资料查询： 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。 在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。 因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使教学楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，学生来往便利，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了学生教室和角是休息室等之间的明显界限。在这个总原则的指导下，我们要考虑以下几个方面的问题： 首先，在体系的选择方面： 1、由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系； 2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混