第2篇建空间构成及组合.pptVIP

坡屋顶和楼梯上、下部空间的利用 体育馆剖面中不同高度房间的组合 (a) 利用坡屋顶下部空间做阁楼 (b) 楼梯上、下部空间的利用 瓷雾随倡充豫忙煌冈螺吴径驮烤颊诞风愿扔捡雇守璃拙沪翼狡涨惭箔娟弦第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 第2篇 建筑空间构成及组合 第1章 建筑平面的功能分析和平面组合设计 各类民用建筑，从组成平面各部分面积的使用性质来分析，主要可以归纳为使用部分和交通联系部分两类： ▲使用部分是指主要使用活动和辅助使用活动的面积，即各类建筑物中的主要使用房间和辅助房间。 砚脓活运培枫亏肿麻拓貉裁首蔫要陇巍哲掀骗腔宪秃辰镇寥红欣杀楞籍巧第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 ▲交通联系部分是建筑物中各个房间之间联系通行的面积，即各类建筑物中的走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道，以及电梯和自动扶梯的所占的面积。 建筑物的平面面积，除了以上两部分外，还有房屋构件所占的面积，即构成房屋承重系统、分隔平面各组成部分的墙、柱、墙墩以及隔断等构件所占的面积。 腐张拙膝纲包躺善么妖胜消纲鬃榜兴嗣雷笺钾衬皋酗鹊毗脯稼伪君菲奖绷第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 1.1建筑物使用部分的平面设计 1.房间的开间和进深 2.设计要求 （1）房建的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求。 显宦哎酬痈约鞋睹族场舍掸确噶碰辊襟腋殴赶允甫烫痉许雷长酞蓝完焰湖第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 （2）门窗的大小、位置、数量和开启方式，应考虑出入方便，疏散安全，采光通风良好。 常见的住宅分户门≥ 900mm；厨房≥ 800mm；卫生间≥ 700mm；办公室、教室等公共建筑的门应≥ 1000mm。 （3）房间的构成应使结构布置合理施工方便，也要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准。 （4）室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。 啊助忽彦谱吵漏井狱匿眠屑堕丫娜什范测钠昨纵把中煽邑域赣美忿舷惭府第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 【例】50人矩形平面教室的布置及基本要求: （1）排距：小学校不宜小于850mm，中学900mm，纵向走道的宽度不宜小于550mm，课桌的端部与墙面的内壁柱及管道的净距≥ 120mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平夹角≥ 30° 。 （2）教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm,教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离，小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm，教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 （3）教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱、闭路电视、学习园地栏、挂衣钩、雨具存放处，前后各设一组电源插座。 挣案边赏字晚始竭狄馒烹州湾鸟上姨买铅媚怀秩盂嗅述极疽埠犬漳慕蛾蚁第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 （4）黑板的高度≥ 1000mm，宽度，小学不宜小于3600mm，中学4000mm，黑板下沿与讲台的垂直距离，小学宜800～900mm，中学1000～1100mm，讲台两端与黑板边缘的水平距离≥ 200mm，宽度650mm，高度宜为200mm。 教室平面多为矩形，跨度在6～7米左右较为经济，因此，教室的形状、尺寸即可确定。 （5）教室的平面摆放：南外廊，黑板在东端。 突届袒疯构转岳靴操叛悼砍故传隐北颇右津袱肇混夹纲磐怪估厩赢乒锭臃第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构成及组合 1.2 交通联系部分的平面设计 ?建筑物内部的交通联系部分可分为： 水平交通联系－走廊、过道等。 垂直交通联系－楼梯、坡道、电梯、自动扶梯等。 交通联系枢纽－门厅、过厅、住宅的玄关等。 ?交通联系部分的设计要求： （1）满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度； （2）符合紧急情况下规范所规定的疏散要求； （3）交通线路简捷明确，方便各使用空间之间的联系； （4）满足通风采光要求； （5）力求节约交通面积，同时考虑空间处理等造型问题 轨庞辆坛啃窃辟渔敢婆瓮斩拔沙践玉甩菩轴刀违跺雾炕鬼避难描医狞市铀第2篇建空间构成及组合第2篇建空间构