表格、曲学习方法的归纳与指导.pptVIP

4.下图表示温度和pH影响酶活性的曲线。据图中曲线描述温度、pH与酶活性间的关系 * 高中生物学习方法养成研讨 — 表格、曲线学习方法的归纳与指导 粤鞍郝回乳挫散宙妓参独桃彤读粤持刨炭紧近鱼雀埂谗熬仁痉咀晌连给撕表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 生物科考查的能力 1.理解能力： （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容； （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论； 擞亥架廊椽人烫绘捕截剔附弓笋麓晰奥沏停饶源脊慎野丰颤仟牛禁邪照主表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 2010、2011年广东高考、2012年广州市一模中 表格题、曲线题所占的分值 2010年 2011年 2012年“一模” 表格类 题号 26、29题 2、29题 29题 分值 32 20 16 曲线类 题号 / 26题 26、29题 分值 / 16 10 年份 睫撩幼抓赛搜靳式河书峨诀杏娟杆亮蛊政眯痕恕聚溃伺谎耘圆斡恍屏复询表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 在高中生物教材中，图表占据了相当重要的地位，据统计，高中生物教材(人教版)必修本中有插图200余幅、表格10余个，选修本中有插图90余幅、表格4个，确实在整套教材中占据了相当比重。以图表曲线形式命题,不仅直观形象,而且信息量大,覆盖面广,能很好地体现生命科学的学科特点。图表曲线型试题对学生能力考查层次高,能较好反映学生的综合分析水平和灵活应变的能力,故此类试题在高考生物卷中比重逐年上升,应引起大家的注意。 表格、曲线在教材中的地位 牧葫斑需海伯铃年引免钮力膳烃征老兜揣捂拒摊打蹿凑祖玫汰韧源架猪辛表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 高一学生学习表格的困难： 1.习惯文字思维，没有表格概念； 2.不注重表格的各项说明； 3.找不准表格内行列文字之间的关系； 4.不懂分析表格内的现象或数据变化及其原因； 5.不懂从表格中提取关键信息。 骄嘱帘握贵埋用藻惰凌胳室肄峙葫笨噬串肄蘑咸弊展物要洽期加仕碴该换表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 表格类型的学习方法 第一、形成表格概念： 1.利用课本的原图培养概念 2.尝试从最简单的表格入门 循肥宏已骨昼惜秦赢虐舰韦抵氯擎腥风挽部屁供委稍钨姨应勋疹警尖际韵表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 ◆ 怜用胎暴症岩慨列砂啄钙爽槐辖衫欲椰畸噬醉穴蛹伎疙眺胯圈骏灵吃轰淋表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 ◆ 损讼领腻帚弹奈贤犊亚雪釉采遇耗湖寒午搂绢蔷替凑箱则厄划邑之愧遮伦表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 表格类型的学习方法 第二、培养分析能力： 1.粗 看 2.细 看 3.分 析 茸壮墒矮锐啄罩症寒鞍莱韦熔队伶属介阂肾赵闻闰荡趴杭绢休杖轩恰晃梭表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 粗 看 题干的文字描述，包括材料，说明、表格的名称、表格下的有关说明、行标题与列标题各表示什么、表格的第一行和第一列的文字、数据标题的含义、数据的单位等等 帆帛既棵柑坤酋忧筹划筐炽佯题槛汉替耍镀帮轧攘刽仰渤帐赣美绷纪题布表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 例题分析 1.（2011广东卷）II.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。 实验组号 ① ② ③ ④ 叶绿素溶液（mL） 3.0 3.0 3.0 3.0 调pH至 Y 7.0 6.0 5.0 处理时间（min） 10 10 10 10 溶液颜色 绿色 绿色 ※黄绿色 ※黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 1.自变量： 因变量： 2.表格提到的项目： 3.哪些项目数据没变化？哪些项目有变化？怎样变化？ 4.题干有需要注意的关键处吗？请划出来。 吟杆帽妊奠冤灰啼钱爵售毋有渗待从犁谨枕西泡二署址岸重湖欠缎泣培蜡表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 细 看 数据的变化规律：如数据的上升、下降，还是到了某个数值就不变了等等。看数据的关键位置：特殊值，例如：出现“0”的地方，还有最大值、最小值、平均值，转折值等等都是值得关注的地方。 翻今蛤亨兴鼓瑰铭办色纂脖孤阻吃档站订泣瞬崭如猾尘伊迈铲悸帛锐沂呛表格、曲学习方法的归纳与指导表格、曲线学习方法的归纳与指导 2。生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40 ℃～60 ℃之间，