初中语文6邢静泽.docVIP

初中语文6　邢静泽 单位：阳曲县红沟初中 作业题目 第一章 中小学教师如何开展教育反思 1、波斯纳认为教师成长的规律是“经验+反思=成长”。为什么教育反思对教师的成长如此重要？ 答：反思是教师专业发展的有效途径，因为它包括两个方面，所以对教师的成长如此重要： 一是指向教师专业行为与活动。目的是提高教育教学成效； 二是指向教师的专业成长过程。目的是清晰自己今后专业发展的方向。 叶澜说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但是如果他写三年教学反思就有可能成为名师。”这话很有道理，也很让人思考。 2、结合你的学科教学实践，说明教育反思应当从何处入手？如何反思？ 答：初为人师时，我不知道要反思的，每天只知道备课，写教案，教学等，却不知道反思，不知道把自己教学实践的成败得失总结出来，结果学生的考试成绩一次比一次差，让我几乎对生活失去信心。但是，我当时未意识到自己的错误，却认为是学生太懒，不想读书的学生越来越多的原因。直到第一次公开课的评课上，很多老师给我提出了很宝贵的意见我才恍然大悟，原来自己有那么多需要改进的地方。最后教研组长提了建议，要我每天反思自己的教学。但是我并没有很好的实施下去，三天打鱼，两天晒网，结果上数学课时，认真听课的学生寥寥无，班级成绩排名经常倒数。为此我常感到心痛不已，总觉得自己也花不少时间在备课上，但为什么是这样的结果呢。于是我就上教育在线看一些有关教育的文章，很多文章都在阐述反思对教师专业成长的重要作用，于是我就学着作反思。 我的反思大致可以分为课前、课中和课后三个反思阶段。在课前，反思教材的处理和教法运用的，反思学生的学习方式方法的。这样可以使课堂教学最大限度地避免缺漏。课中反思，反思课堂中的突发事件，以提高教师的教学调控能力和应变能力，也有利于保障课堂教学能够高质高效的顺利进行。课后反思，一是反思“出彩”之处。某些教学设计的巧妙之举；课堂上突然爆发出的灵感和火花；学生提出独到的见解和有创意的问题等等。对此进行反思、分析和研究，既可以拓宽教学思路，还可以作为以后丰富教学的材料养分。二是反思“错误”之处。比如，教材内容处理的某些不妥，有时教学方法选用不当，有时师生互动生硬等等。我每堂课后都反思教学中的不足和失误，并写在教学日记上。通过一段时间的反思，我发现班里有较多的学生能够认真听讲了，或许是我的教学水平有一定的提高了吧。 人的成长，离不开反思，教师更是如此。具有经常性的教学反思习惯和良好的教学反思能力，是一个教师迅速成长的必要条件。一个教师如果能够在日常教学中，能够对教学过程中遇到的教学现象和教学问题，进行思考、分析和总结，就能够使自己成为教学的主人，并能够从经常性的教学反思中，提升自己的思维品质，获得理性的升华。 3、写一篇关于你的学科教学方面的反思或学生管理方面的反思，与大家分享。 ?　　　　　　　　　“拔旗” 邢静泽 中午吃过午饭，我正准备午休，李靖的爷爷忽然推门进来。我问“李大爷，找我有什么事吗？”话音刚落，李大爷像一个小孩子似的开始边哭边抹起眼泪来。 原来，昨天中午，李靖一个人找到爷爷劳动的蔬菜大棚里，说想买一台四驱车，让爷爷给20元钱。爷爷说：“你要买笔笔本本的念书用，我给；要买四驱车玩，我不给，你打电话问你父母要好了。”谁知李靖见话不投机，竟抓住一棵正开花的西红柿苗要挟爷爷说：“你给不给，你不给我就把这西红柿苗拔了。”爷爷以为孙子不过说说而已，所以生气地说：“不给！”结果李靖竟真的把那棵西红柿苗连根拔了起来，并扔在地上，最后再踏上一脚。爷爷气坏了，说：“就不给，我看你全拔了。”结果李靖以迅雷不及掩耳之势又拔了一棵。爷爷心疼就要挂果的西红柿苗，只好老泪纵横地掏出20元钱扔给了这个“不肖子孙”。 李靖的爷爷说，李靖的父母常年在外打工，一年也不回家一次，李靖全由他一个人照顾。他管孙子吃，管孙子喝，管孙子上学，结果起管越不听话了。特别是这次买四驱车的事儿，真是让他伤心透了。他想请老师出面管一管，实在不行就打电话让李靖父母领走算了。 听了李大爷的哭诉，我不知道如何安慰这位可怜的老人。按理说，这件事发生在校外，属于清官难断的家务，处理不好，会被其它人视作多管闲事，我可以很委婉地拒绝他的请求。但我看到老人那无助的眼神时，我心软了，于是装作很愉快的样子说：“我可以试一试，原谅他吧，毕竟他还是个孩子。” 李靖给我的印象还可以。他成绩中上，劳动积极、团结同学，自尊心强。我决定采用旁敲侧击的方式来教育他。 一天，我在语文自习课上检查学生的古诗词背诵。轮到他背诵时，我故意把他引到教室后面的光荣榜前。第一次他背错一个字时。我说：“背错一个字，拔劳动小红旗一面。”说完，我从光荣榜里拔掉了一面小红旗。他一下愣住了，不解地看着我，好像在说：“老师，背错古诗怎么能拔劳动小红旗呢？”我装作若无其事的样子让他继续背。背到