贵州铜仁市第二中学高一下学期物理（人教版）教学设计：摩擦力.docVIP

摩擦力 【教学目标】 1．知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向． 2．知道静摩擦力的变化范围及其最大值． 3．知道最大静摩擦力的概念． 4．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向． 5．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力． 【重点、难点分析】 1．静摩擦力方向的判断． 2．静摩擦力产生的条件和静摩擦力大小的简单计算． 3．正确理解最大静摩擦力的概念。 4、滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断． 【自主学习】 一、摩擦力初步认识 1、没有推动物体和推动物体后感觉有点费劲是什么原因？ 2、摩擦力： 3、相对运动趋势的含义： 二、静摩擦力（看教材57页第二、三段） 1、说一说：静摩擦力的定义： 2、总结出静摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成）举例说明物体受到静摩擦力作用. 3、静摩擦力大小、方向是怎样确定的呢？（小组可以讨论完成） 最大静摩擦力 1、什么是最大静摩擦力？最大静摩擦力大小与什么因素有关？ 2、静摩擦力的范围是什么？ 3、静摩擦力在我们生活中的应用，请举几个例子。 四、滑动摩擦力 （看教材57页相关内容，完成下列问题） 1、滑动摩擦力的定义： 2、总结出滑动摩擦力产生的条件？（小组可以