《触摸春天》第一课时例析.pptVIP

同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。　　 从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。 那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。 没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心中得春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是在用心灵出触摸春天。 17 触摸春天 同学们已经在课前预习了课文，谁能说一说这篇课文的主要内容，也可以谈一谈你阅读后的初步感受。 径 畅 瞬 弧 翔 权 缤 浓郁、流连、小径、流畅 引导、悄然、灵性、经历 瞬间、扑闪、概念、弧线 飞翔、权利、缤纷、 花繁叶茂、多姿多彩 再读课文，自读自悟 1、 自读，想一想课文主要写了什么？请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。 2、 默读课文，边读边在书上做出标注：写一写自己的感悟，画出不懂之处。 3、 交流读后感受，重点围绕“盲女安静特殊在哪儿”来谈。 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花