高考化学（江苏专版）一轮复习目标导学+单元检测：专题9综合化学实验课时37　化学实验基础Word版含答案.docVIP

课时37　化学实验基础 【课时导航】 课时37 化学实验基础 (本课时对应学生用书第163~175页) 【课时导航】 复习目标 1. 知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。 2. 熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验的基本操作。 3. 能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4. 掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液的配制方法。初步掌握中和滴定的原理和方法。初步掌握测定溶液pH的方法。 5. 了解Cl-、S、C、Na+、K+、Fe3+、N等常见离子的检验方法，能对常见的物质组成进行检验和分析。 6. 了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。 知识网络 问题思考 问题1　水浴加热的优点有哪些?什么情况下使用水浴加热? 问题2　化学物质存放时要考虑哪些因素? 【自主学习】 考点1　常见的化学仪器 【基础梳理】 仪器 仪器名称 用途 注意事项 直接加热仪器 试管 有大、中、小三种。大试管常用作制取气体的反应容器；中号试管常用于少量液体试剂间的反应；小试管常用于检验可燃性气体纯度或组装特殊装置(如液封) a. 在加热时，用试管夹夹在距管口　　　　处 b. 加热时先　　　　，然后集中加热，加热后不能骤冷，防止炸裂 c. 加热时溶液体积不超过试管容积的　　　，试管倾斜　　　 蒸发皿 瓷质仪器，常用于较多液体的蒸发、浓缩 a. 取放蒸发皿使用　　　 b. 热的蒸发皿应放在　　　　上 坩埚 一般为瓷质仪器，另外还有氧化铝坩埚、铁坩埚等，主要用于固体物质的高温灼烧或熔化 a. 把坩埚放在三脚架上的　　　　上直接加热；取放坩埚应用　　　　，熔融NaOH等碱性物质时用　　　　坩埚 b. 灼烧过的坩埚冷却时，应放于　　　　上，盖好盖，再放入　　　　中冷却 燃烧匙 一般为铜质仪器，常用于检验少量固体物质的可燃性实验 a. 伸入集气瓶做燃烧实验时，燃烧匙应由瓶口慢慢下移，以使气体反应完全 b. 若燃烧温度较高或遇能与铜反应的物质需在燃烧匙底部放一层　　　　或垫上　　　　，以免损坏燃烧匙 c. 使用后应立即处理附着物，以免腐蚀燃烧匙或影响下一实验 (续表) 垫石棉网加热仪器 烧杯 玻璃仪器，主要用于物质溶解、配制溶液或进行化学反应时的水浴容器，也常用于承接分液或过滤后的液体 a. 实验时，玻璃棒不能碰到烧杯的内壁，盛放液体的量也不能太满，以防搅拌时溅出 b. 向烧杯注入液体时，应沿烧杯内壁或　　　　倾倒 c. 加热时垫　　　　，以防受热不均而使其炸裂 烧瓶 依外形和用途的不同，分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶三种。圆底烧瓶和平底烧瓶主要用于有较大量液体物质参加的反应，或生成物有气体且要导出收集的反应。蒸馏液体时要用带支管的蒸馏烧瓶 a. 实验时盛放液体的量不能超过烧瓶容积的　　　　，加热时要垫石棉网并固定在　　　　上 b. 蒸馏液体时，为了防止暴沸，可向蒸馏烧瓶中加入　　　　 锥形瓶 玻璃仪器，常用作中和滴定实验的待测液盛装仪器和蒸馏实验中的液体接收器，也常用于气体的发生装置 加热时必须垫　　　　，以防受热不均而破裂? 气体相关仪器 启普发生器 玻璃仪器，常用作反应不需加热、由块状不溶于水的固体与液体反应制取难溶于水的气体的反应器(如实验室制H2)。优点是　　　　　　 实验时，先由气体出口加入固体，后由球形漏斗加入液体(使其刚好浸没固体)。用前要检查气密性。方法：打开导气管的活塞，由球形漏斗口注入水至液面封住漏斗下端时，关闭气体出口活塞，继续加水，待水面上升到漏斗球体内处，停止加水，做一记号，静置片刻，如水面不下降，证明不漏气，可以使用 U形管 玻璃仪器，常用于电泳实验[如Fe(OH)3胶粒]，也可用于电解、电镀，还可代替干燥管 可浸入冰水混合物等 干燥管 玻璃仪器，常用于气体除杂及特殊装置 气体应“粗管进细管出” 集气瓶 玻璃仪器，专为收集气体的容器(常配有磨砂玻片，集气瓶口也进行磨砂处理。有别于广口瓶) 集气瓶不能加热。进行某些实验时，瓶底应铺一层　　　　或盛有少量　　　　，以免高温生成物溅落使瓶底炸裂 洗气瓶 玻璃仪器，有专用和简易两种，用于气体除杂 使用时注意气体应“长进短出” 盛液仪器 滴瓶 常用于盛装较贵重的(如AgNO3 溶液)、易被污染变质的(如指示剂)试剂 a. 不能盛热溶液，也不能加热 b. 滴管不能互换使用；内磨砂滴瓶不能长期盛放　　　　性溶液，以免腐蚀、黏结，也不能盛装挥发、腐蚀橡胶的试剂(如浓溴水、浓硝酸等) c. 滴液时，滴管不能伸入到加液容器内以免污染试液或损伤滴管 试剂瓶 用作实验室盛放各种液体、固体试剂的容器(有细口、