高考历史人民版选修四古代中国的政治家与东西方的先哲单元测试.docVIP

1.(2015·长沙二模)阅读下列材料，回答问题。 材料　大概终唐之世，对于唐太宗总是一味的赞扬，不允许也不可能出现贬斥的评论。五代后晋时，刘晌等编撰《旧唐书》，说：“贞观之风，到今歌咏。”这是有事实根据的。宋代以后，对唐太宗及其“贞观之治”的评价基本上是肯定的、歌颂的， 值得注意的是，南宋朱熹别有一番议论：“太宗之心，则吾恐其无一念之不出于人欲也，直以其能假仁借义，以行其私。而当时与之争者，才能知术既出其下，又不知有仁义之可饬。是以彼善于此，而得以成其功耳。” ——赵克尧、徐道勋《唐太宗传》 (1)根据材料并结 (2)根据材料并结合所学知识，归纳从唐至清，对唐太宗的评价发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？ 解析　第(1)问，从政治、经济、文化以及社会发展等角度归纳贞观之治的具体表现。第(2)问，第一小问，依据材料关键信息概述对唐太宗的评价；第二小问，从人物评价与时代变化以及政治、史学观点的转移等角度去说明。 答案　(1)表现：政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、国泰民安。 (2)变化： 说明：对历史人物的评价受时代变化的影响；对历史人物的评价受政治力量的影响。 2.(2012·福建文综，41C)阅读下列材料，回答问题。 材料一　雍正五年(1727年)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。 ——陈锋等《中国经济通史》 材料二　1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。 ——陈孔立《台湾历史纲要》 (1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。 2)据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。 解析　本题主要考查康熙帝统一和建设台湾的历史功绩。第(1)问，先根据所学知识回答康熙帝统一台湾的时代背景，再结合材料二信息指出中央政府加强管辖台湾的意图。第(2)问，综合两则材料信息，在经济和文化两个层面从加强闽台交流和促进台湾发展进行回答。 答案　(1)背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民入侵，威胁清王朝的统治。意图：加强对台湾的管辖 (2)作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；文化上，输送福建教育人才，促进台湾文化教育发展。 3.(2011·天津高考)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。 材料一　右图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安 材料二　1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。” ——摘编自张岂之《中国历史》 材料三　政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。 ——范文澜《中国通史》 材料四　朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年 (1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。 (2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？ (3)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事 (4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。 解析　本题考查秦始皇和康熙帝两个人物，意在考查学生准确解读材料信息和迁移知识的能力。第(1)问，依据所学知识，可知字体是小篆，空格中应填皇帝二字。第(2)问，秦始皇采取了统一度量衡的做法，有利于经济文化的交流和发展。第(3)问，事件指平定三藩之乱，这使康熙养成了谨慎的执政风格，三藩之乱的平定维护了国家统一。第(4)问，依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。 答案　(1)小篆；皇帝。 (2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。 (3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。 (4)专权；勤政。 4.(2016·南京师大附中模拟)我国自古是一个统一多民族的国家，处理好民族关系是古代政治家们尤为关注的问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一　自突厥颉利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中部将，布列朝廷， ——吴兢《贞观政要》 　“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、