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高考数学一轮总复习新课标通用习题:第10章计数原理、概率、随机变量第2讲(理)Word版含答案
第十章 第二讲
A组 基础巩固
一、选择题
1.(教材改编)用数字1、2、3、4、5组成的无重复数字的四位偶数的个数为( )
A.8 B.24
C.48 D.120
[答案] C
[解析] 末位数字排法有A种,其他位置排法有A种,共有AA=48(种).
2.10名同学合影,站成了前排3人,后排7人.现摄影师要从后排7人中抽2人站前排,其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的种数为( )
A.CA B.CA
C.CA D.CA
[答案] C
[解析] 从后排抽2人的方法种数是C;前排的排列方法种数是A.由分步乘法计数原理知不同调整方法种数是CA.
3.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )
A.144 B.120
C.72 D.24
[答案] D
[解析] 剩余的3个座位共有4个空隙供3人选择就座,因此任何两人不相邻的坐法种数为A=4×3×2=24.
4.将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有( )
A.12种 B.10种
C.9种 D.8种
[答案] A
[解析] 分两步:第一步,选派一名教师到甲地,另一名到乙地,共有C=2(种)选派方法;
第二步,选派两名学生到甲地,另外两名到乙地,共有C=6(种)选派方法.
由分步乘法计数原理得不同的选派方案共有2×6=12(种).
5.(2015·四川德阳第一次诊断)学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座,每科一节课,每节至少有一科,且数学、理综不安排在同一节,则不同的安排方法共有( )
A.36种 B.30种
C.24种 D.6种
[答案] B
[解析] 由于每科一节课,每节至少有一科,必有两科在同一节,先从4科中任选2科看作一个整体,然后做3个元素的全排列,共CA种方法,再从中排除数学、理综安排在同一节的情形,共A种方法,故总的方法种数为CA-A=36-6=30.
6.(2015·河北衡水冀州中学上学期第四次月考)将A、B、C、D、E五种不同的文件放入编号依次为1、2、3、4、5、6、7的七个抽屉内,每个抽屉至多放一种文件,若文件A、B必须放入相邻的抽屉内,文件C、D也必须放在相邻的抽屉内,则所有不同的放法有( )
A.192种 B.144种
C.288种 D.240种
[答案] D
[解析] 本题为相邻排列问题,可先排相邻的文件,再作为一个整体与其他文件做排列,则有AAA=240(种)放法,故选D.
二、填空题
7.将序号分别为1、2、3、4、5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张,如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法种数是________.
[答案] 96
[解析] 将5张参观券分成4堆,有2个连号有4种分法,每种分法再分给4人,各有A种分法,不同的分法种数共有4A=96.
8.用1、2、3、4这四个数字组成无重复数字的四位数,其中恰有一个偶数夹在两个奇数之间的四位数的个数为________.
[答案] 8
[解析] 先把两奇数捆绑在一起有A种方法,再用插空法共有A·C·A=8个.
9.某商店要求甲、乙、丙、丁、戊五种不同的商品在货架上排成一排,其中甲、乙两种必须排在一起,而丙、丁两种不能排在一起,不同的排法共有________种.
[答案] 24
[解析] 甲、乙排在一起,用捆绑法,丙、丁不排在一起,用插空法,不同的排法共有2A·A=24(种).
10.(2015·河北衡水重点中学上学期联考)某宾馆安排A、B、C、D、E五人入住3个房间,每个房间至少住1人,且A、B不能住同一房间,则共有________种不同的安排方法(用数字作答).
[答案] 114
[解析] C·A+CCC-C·A=114(种).
三、解答题
11.从1到9的9个数字中取3个偶数4个奇数,试问:
(1)能组成多少个没有重复数字的七位数?
(2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有几个?
(3)(1)中的七位数中,偶数排在一起,奇数也排在一起的有几个?
[答案] (1)100800 (2)14400 (3)5760
[解析] (1)分三步完成:第一步,在4个偶数中取3个,有C种情况;第二步,在5个奇数中取4个,有C种情况;第三步,3个偶数,4个奇数进行排列,有A种情况.所以符合题意的七位数有CCA=100 800个.
(2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有CCAA=14 400个.
(3)上述七位数中,3个偶数排在一起,4个奇数也排在一起的有CCAAA=5 760个.
12.将7个相同的小球放入4个不同的盒子中.
(1)不出现空盒时的放入方式共有多少种?
(2)可出现空盒时的放入方式共有多少种?
[答案] (1)20 (2)120
[解析]
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