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长度、时间、 机械运动复习教案、学案知识梳理，基础巩固研究对象的运动情况参照物地球绕太阳公转太阳东升西落“小小竹排江中游”“巍巍青山两岸走”（3）若以乙车为参照物，甲车向什么方向运动？车上乘客看见窗外树木后退地球同步卫星静止在高空中概念： 匀速 直线 运动意义： 定义： 速度公式： 单位： （二）针对训练1.刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边 ，如图甲物体长度为 ，乙物体长度为 ，丙物体长度为 甲 乙 丙（09）2.图9所示，物体A的长度是________cm3．据物体的运动情况找参照物或根据已给的参照物判断物体的运动状态4.条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车向北行驶，甲车比乙车快。问：（2）若以甲车为参照物，乙车向什么方向运动？5.误差，正确的说法是（ ）A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差6.换算练习： 15 m/s=_____km/h 10 m/s=____km/h72 km/h=____m/s54 m/s=____km/h1（2）从匀速直线运动的速度公式 v=s/t得出的结论，正确的是( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.速度不变路程与时间成正比D.速度与路程成反比（3）如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ） O ts(1) ts O(2) tvA. （1）和（4） B. （2）和（3） C. （2）和（4） D. （1）（2）（3） （4）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图（1）所示，图（2）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）（11）（5）一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是 m（6）2011·南京中考五·一期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图1－5所示的限速牌。小明用了10 min的时间通过了这段10 km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？ （7）在一次爆破中，用一条96cm长的导火线来引燃炸药，导火线的燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火线以后，以5m/s的速度跑开，问能不能在爆炸之前跑到离爆炸地点500m的安全地区？（8）一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h , 问：（1）火车通过隧道需要多少时间？（2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？（9）甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是_______________. （10）甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用速度之比是2：3，则时间之比为（ ）A.9：4 B.4：9C.1：1 D.3：2（11）列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h 的速度行驶1h ，到达终点。求：列车在全程中的平均速度.（12）测量测量小车沿斜面下滑的平均速度实验目的：练习使用刻度尺测量路程、停表测量时间；利用公式计算平均速度实验原理： 实验器材：方法与步骤：实验数据的记录：实验结果：小车沿斜面下滑的平均速度为______m/s 2力复习学案基础知识、技能双向细目表（一）力、重力、弹力、摩擦力知识梳理，基础巩固1.力是 ．力的符号 ，物体间力的作用是 力的国际单位： 2. 力的作用效果：力可以 ，也可以使 。 3.力的三要素： 。4.弹簧测力计的使用： ①使用前观察指针是否对准 ，若没对零，调整指针 ．将弹簧秤挂在铁架台上，用手拉弹簧秤（不要将指针拉到满刻度下），松手，观察指针是否回零．②测力时，让力的作用线与弹簧的轴线在 ③读数时指针靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值．5.重力（G）：由于 叫做重力．6. 重力的施力物体是 ，重力的受力物体是 ．地面附近的所有物体都受重力。7.重力的方向：总是 ，不能简单的说“向下”也不是“垂直向下”．8.重力的大小： 越大，重力越大。钩码的质量m/kg钩码受到的重力G/N重力与质量之比（N/ kg）0.10.989.80.21.969.80.32.949.8由上列表格得到的结论：重力和质量的关系式： 强调：①在公式中，m的单位需用千克，计算出的G的单位才是牛．②g＝9.8 N/ kg，表示 ．9.重力的计算公式： 公式的含义： 10.重力的作用点： 。质量分布均匀的形状规则的几何体的重力作用点在 ，重力的作用点也叫做物的 ．11.滑动摩擦力：（1）定义：一个物体在另一