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《VB程序的三种基本控制结构》 复习课教案 平桂高级中学 陀君 一、案例背景信息 模块：算法与程序设计 年级：高一年级 所用教材版本： 粤教版《算法与程序设计》 学时数：1课时（40分钟） 二、教学设计： 1、教学目标： 知识与技能：能根据流程图正确区分VB程序的三种基本结构，并记住相关语句格式，能编写出简单明了的程序关键代码； 过程与方法：充分认识VB程序中三种基本结构的实用性，体会生活中算法的存在和精彩。 情感态度与价值观：培养学生在学习过程中积极思考、自我探究的能力和学以致用的意识。 2、教学重点：顺序、选择（分支）和循环三种基本结构的区分及其对应的VB语句的使用。 教学难点：for循环结构，各类语句关键代码的编写。 三、教学实录 1．复习引入 师：我们之前学过VB的基本结构，通常程序有三种最基本的结构，是哪三种结构？ 大部分学生在底下小声回答，师让某生回答，说：顺序模式、分支模式、循环模式。 师：分支模式也可称为？ 部分学生：选择模式。 师：非常好，接下来看下这三种结构的流程图，然后分别指出这三个流程图是什么结构。（出示三种流程图结构） 2．正题 （1）顺序结构P38： 　　执行第一条语句后，必然从第二条语句继续，顺序执行所有的语句，直到执行完最后一条语句为止。 例1：例1、?a=1 b=2