第21讲 特殊三角形解析.ppt

答题思路 第一步：通读问题，根据问题选择合理的几何分析方法； 第二步：(1)综合法(由因导果)：从命题的题设出发，通过一系列的有关定理、公理、定义的运用，逐步向前推进，直到问题的解决；(2)分析法(执果索因)，从命题的结论考虑，推敲使其成立需必备的条件，然后再把条件看成要证的结论继续推敲，如此逐步向上逆推，直到已知的条件为止；(3)两类结合法，将分析法与综合法合并使用．比较起来，分析法利于思考，综合法宜于表达．因此，在实际思考问题时，可综合使用，灵活处理，以缩短题设与结论之间的距离，直到完全沟通； 第三步：视问题需要，添加合理的辅助线，把已知与未知集中在一起； 第四步：从已知出发，一步一步作推理，使得问题得以证明； 第五步：反思回顾，查看关键点、易错点，完善解题步骤． 数学 第21讲　特殊三角形　 甘肃省 等腰(边)三角形、直角三角形的性质及判定 8 6，4或5，5 7．(2014·兰州)给出定义，若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称该四边形为勾股四边形． (1)在你学过的特殊四边形中，写出两种勾股四边形的名称； (2)如图，将△ABC绕点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE，连接AD，DC，CE，已知∠DCB＝30°. ①求证：△BCE是等边三角形； ②求证：DC2＋BC2＝AC2，即四边形ABCD是勾股四边形． 解：(1)正方形、矩形均可　(2)①∵△ABC≌△DBE，∴BC＝BE，∵∠CBE＝60°，∴△BCE是等边三角形；②由①可知BC＝CE，∠BCE＝60°，∵∠DCB＝30°，∴∠DCE＝90°，在Rt△DCE中，DC2＋CE2＝DE2，∴DC2＋BC2＝AC2 【例1】　(1)(2015·荆门)已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4，则该等腰三角形的周长为(　　) A．8或10 B．8 C．10 D．6或12 (2)(2014·潍坊)等腰三角形一条边的边长为3，它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2－12x＋k＝0的两个根，则k的值是(　　) A．27 B．36 C．27或36 D．18 解析：由等腰三角形的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2－12x＋k＝0可知，另两边之和为12.①当两腰长为3时，则三边分别为3，3，9，不能构成三角形；②当两腰长不为3时，即两腰长都为6，等腰三角形三边长分别为3，6，6，满足三角形三边关系，此时k＝6×6＝36，综合得，k的值为36 【点评】　在等腰三角形中，如果没有明确底边和腰，某一边可以是底，也可以是腰．同样，某一角可以是底角也可以是顶角，必须仔细分类讨论． C B A 120° 【点评】　等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合． 解：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD＝∠CAD，∵DE∥AC，∴∠CAD＝∠ADE，∴∠BAD＝∠ADE，∴AE＝DE，∵AD⊥DB，∴∠ADB＝90°，∴∠EAD＋∠ABD＝90°，∠ADE＋∠BDE＝∠ADB＝90°，∴∠ABD＝∠BDE，∴DE＝BE，∵AB＝5，∴DE＝BE＝AE＝2.5 解：(1)△ODE是等边三角形，其理由是：∵△ABC是等边三角形，∴∠ABC＝∠ACB＝60°，∵OD∥AB，OE∥AC，∴∠ODE＝∠ABC＝60°，∠OED＝∠ACB＝60°∴△ODE是等边三角形　(2)BD＝DE＝EC，其理由是：∵OB平分∠ABC，且∠ABC＝60°，∴∠ABO＝∠OBD＝30°，∵OD∥AB，∴∠BOD＝∠ABO＝30°，∴∠DBO＝∠DOB，∴DB＝DO，同理，EC＝EO，∵DE＝OD＝OE，∴BD＝DE＝EC 【点评】　本题主要考查对等边三角形的判定及性质的理解与运用． 60° D A D 16 试题　(2015·营口)【问题探究】(1)如图①，锐角△ABC中分别以AB，AC为边向外作等腰△ABE和等腰△ACD，使AE＝AB，AD＝AC，∠BAE＝∠CAD，连接BD，CE，试猜想BD与CE的大小关系，并说明理由． 【深入探究】 (2)如图②，四边形ABCD中，AB＝7 cm，BC＝3 cm，∠ABC＝∠ACD＝∠ADC＝45°，求BD的长． 审题视角　(1)首先根据等式的性质证明∠EAC＝∠BAD，则根据SAS即可证明△EAC≌△BAD，根据全等三角形的性质即可证明；(2)在△ABC的外部，以A为直角顶点作等腰直角△BAE，使∠BAE＝90°，AE＝AB，连接EA，EB，EC，证明△EAC≌△BAD，证明BD＝CE，然后在直角三角形BCE中利用勾股定理即可求解． 数学