累与运用教学策略探讨.pptVIP

四、教材内容及教学策略探讨 1.教材特点 口语交际的内容，贴近学生，具有内容生活化、形式多样化、角色互动化、情境趣味化的特点。这些话题，提供了一个个易于儿童进行知情交融的鲜活话题和真实交流的情景，旨在激发学生互动交流的兴趣和信心，让学生有话可说，有话敢说，有话能说，在充分的交流中张扬个性，倾述真情，体验人情，学会交际，养成文明交往的良好习惯。 谢 谢！ 十一册： 一单元（怎样学好语文） 二单元（升国旗） 三单元(公平竞争） 六单元（节约从身边做起） 七单元（介绍自己，评价他人） 十二册 3.口语交际学习目标（抓关键词） （第一学段）? ???（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 ???（?2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 ???（3）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。? ???（4）能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。? ???（5）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。?? ?? （6）有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。? ?? （第二学段） ?? （1）能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。?