3.6整式的加减1开题报告.pptVIP

3.6 整式的加减（1） 西张庄镇中心学校 王晓云 鲁教版六年级上册数学 教学目标： 1.经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。 2.会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理 3.发展有条理的思考及语言表达能力 教学重点： 会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理 教学难点： 正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理 同学们先按照下面的步骤做数字游戏 交换它的十位数字与个位数字，又得到一个数 任意写一个两位数 两个数相加 12 34 87 21 43 78 33 77 165 10a+b 10b+a ? 做一做 (3)如果用字母表示两位数，结果怎样？ (1)这些和有没有规律？ (2)这个规律对任意一个两位数都成立吗？ 想一想 ——用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字？ ——规律：两个数的和是11的倍数. （10a+b）+（10b+a）=11a+11b 再想一想,在上述游戏中第三步设为　“两个数相减”,这些差又有什么规律呢? 如 : 36-63=-27 ——规律：两个数的差是9的倍数 （10a+b）-（10b+a ） =10a+b-10b-a=9a-9b 注意： ①整式含义 ②去括号法则 ③同类项含义与合并同类项的法则 想一想 任意