最新人教版初中初一七年级生物上册生物：第2章第1节_生物与环境的关系精品课件精品课件重点.ppt

影响水稻生存的环境因素 非生物因素的影响 2.温度的影响 3.阳光的影响 分析非生物因素对生物生存的影响 分析非生物因素对生物生存的影响 分析非生物因素对生物生存的影响 生物因素的影响 实验装置： 4、实施计划 (如何记录结果) 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光对鼠妇生活的影响 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 3.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(????) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光????????????D.?适宜的温度 4.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度 5.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度 6.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分 7.?同种生物之间(????)。 A.?有互助、有斗争B.?无互助、无斗争C.?只互助不斗争D.?只斗争不互助 8.?生物与环境的关系是(????)。 A.?环境对生物的生存总是有利的????????????B.?环境对生物的生存总是不利的 C.?生物与环境相互作用????????????????????D.?生物与环境之间没有关系  9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。 A.?沙漠????????????????B.?水中????????????C.?陆地????????????????D.?空中 10.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。 A.?生物不能改变环境????????????????????B.?生物能改变环境 C.?生物与环境之间没有关系????????????D.?生物能改变环境，而环境不影响生物 11.?猫头鹰有利爪与(????)生活相适用。???? A.?飞行??B.?草食性???C.?肉食性???D.?陆地 12.?大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为(????)。 A.?蚯蚓要见阳光????????????????B.?土壤中温度太低 C.?蚯蚓要寻找食物????????????????D.?土壤中缺少氧气 13.?荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是(????)。 A.?骆驼刺喜欢沙土????????????????B.?骆驼刺怕被风刮走 C.?骆驼刺需要营养物质????????????D.?骆驼刺对缺水环境的适应  2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？ 探究光对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗 二、作出假设： 光会影响鼠妇的生活 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验) （控制变量） 四、实施计划： 实验探究，获得实验数据 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 结论分析 B B 蜘蛛捕捉蝗虫 棕熊捕鱼 （1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 狮子和大象争夺水源 水稻与杂草 野牛的争斗 （2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间