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试论《画境》的情感表达 目录 摘要..............................................................1 一：《画境》中的“情”............................................2 二：《画境》的情感表达............................................2 (一）图画的构图................................................2 （二）笔墨情调..................................................3 （三）色彩渲染..................................................3 三：结论..........................................................4 四：,,,......................................................5 五：致谢..........................................................5 摘要 李商隐说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师的最好的赞美，老师曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;也曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;在当代社会各种思想纷繁复杂、风格多样的绘画领域中，是老师给我们指明了方向；老师不仅是一个神圣的职业，也是一个美好的社会角色，深深的铭刻在我们的心中。古往今来，很多作品都以不同的形式讴歌老师；本文以全新的视角，从绘画创作实践体会切入，根据绘画结构和笔墨情调,来谈论《画境》的情感表达. 关键词：师生情；构图；笔墨情调；色彩渲染 一：《画境》中的“情” 我的大学生活即将结束，在这几年大学里，我学到了很多，也明白了很多。这幅画的创作是基于我对老师的感情，在这几年的大学里，老师教给我们知识，教我们画画的艺术，教我们体味画里画外的人生，我非常感激我的老师。通过这幅画，我想表达老师的辛苦，以及同学们对老师深深的爱戴和尊敬。我们要从以下几个方面来解读《画境》的思想感情： 首先我们要感知这幅画，感知指的是我们直观的去感受画面的内容，即感受艺术作品本身，比如色彩，线条等。这幅画是以老师和学生为主体的，老师在作画，学生在观赏，这就是图画的直观感觉，教师给学生的感觉是厚实的、安全的、温馨的。所以图画用较粗的线条，就会传达出一种厚实、安全的艺术感觉。其次是理解《画境》，理解是在感知的基础上进行的，通过直观的了解后，对图画进行理解和思考，把握作品的意义和内涵。比如作品的艺术背景，作品的内容和主题等，图画描述的是老师教导学生的场景，主题就是师生情，作品的背景是作者即将毕业，对大学的不舍，对老师的感恩。就作品的大背景来说，现今社会出现了许多师生矛盾，有的矛盾是非常突出的，亟待解决。在这种大背景下，图画的主题是非常有教育意义的，突出师生情的珍贵，我们应该珍惜这份情谊。画面用的是暗淡的墨色和蓝色，营造了一种安静祥和的氛围，透过这种气氛，我们可以感受作者对教师的尊敬和爱戴。在领会了图画的意义和内涵之后，我们的解析又上升到了创造的阶段，在这一阶段，我们可以调动起自己的审美经验、文化知识和生活阅历等进行联想和想象。只有经过这三个阶段，我们才能从艺术作品中得到认知和领悟，这样的审美才最有意义。 这幅作品最主要的感情就是师生情，用图画的气韵来说，这幅画活灵活现，生动形象；从图画的笔法来说，这幅画的用笔表达的人物很形象，每个人的表情和气质不同，作者的用笔也不同；从线条来说，这幅画的线条比较粗，这种线条具有和谐性，给人一种安静，祥和的感受。总之这幅画表达的是团结和谐的师生情，表达了教师对学生的关怀，学生对教师的敬爱之情。 二：《画境》的情感表达 （一）图画的构图 在《辞海》中，?“构图”是艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体的手段。?简而言之，构图就是把人、景?、物安排在画面中最恰当的位置，在有限的平面空间内，对他们进行空间分配，把这些形象结合起来，形成画面的特定结构，以传达出画家的意图和感情色彩。 构图是绘画的一种表现语言，它在绘画中占有十分重要的位置。构图会体现一幅画的构思，构思反过来又决定了构图，任何图画的构图都是作者情感的表达。构图形式有很多，比如三角构图、九宫格构图、十字形构图