(牛顿第二定律应用习题中等偏难.docVIP

整体与隔离法具体应用，例题与习题 牛顿运动定律的应用 【基础知识精讲】 1.解决实际问题的程序和内容 运用牛顿运动定律解决问题包括隔离对象、针对对象、作受力分析和运动情况分析、选定规律列式、计算结果并讨论.其中隔离对象，作受力分析和运动分析并画出受力图和运动简图是至关重要的. 1)隔离对象.解题时首先要明确研究谁、谁受力、谁运动的问题，初学者可将其单独画出来. 2)受力分析.动力学问题不论是哪一类都离不开这一环节，这一环节要解决对象受哪些力、合力或者合力的表达式如何，因为它是决定运动性质的要素，要把它画在简图上. 3)运动分析.包括运动起点、终点、时间长短、运动性质，它决定着选择怎样的运动学公式，也要画运动示意图. 2.两类基本的运动学问题 从问题的求解内容可把动力学问题分为两类 1)已知物体的运动情况推断或者求出物体的受力情况.这类情况要求首先对物体作运动分析，用运动学公式确定加速度，再由牛顿定律求出物体所受的合力，然后由力的运算法则，根据未知力和合力的关系，求出最后结果. 2)已知物体的受力情况，确定物体的运动情况. 这类情况要求首先对物体作受力分析，用牛顿定律求出加速度，再由运动学公式确定物体的运动情况. 【重点难点解析】 本节的重点是掌握运用牛顿运动定律解题的一般方法，明确动力学两类问题的思考方向. 例1 如图所示，楔形木板A倾角θ放在水平地面上，一物体B质量为m，置于楔形木块的斜面上，现对A施以水平推力恰能使B与A不发生相对滑动，不计一切摩擦，求 (1)B物体所受的合外力 (2)B物体对A的压力 分析 分析时，请同学们依次思考下列问题： ①应该取哪个物体为研究对象?为什么? 答：应以物体B为研究对象，因B的质量已知，受力个数少，且处于临界状态，容易从临界状态获取临界值. ②研究对象受到几个力的作用，哪些力已知?哪些力未知?方向如何? 答：物体B受到的力有重力mg，斜面对它的支持力N，其中mg为已知，mg的方向竖直向下，N的方向竖直于斜面向上. ③研究对象作什么运动?加速度的方向如何? 答：B与A一起向左作匀加速直线运动，加速度的方向水平向左. ④研究对象所受的合力方向如何，依据是什么?怎样把这几个力的大小关系表示出来? 答：B的合力方向水平向左，依据是F=ma，根据力的合成知识，可用一个直角三角形把这几个力的大小关系表示出来，见图 (1)由图可知，B物体所受的合力为:F合＝ma＝mgtgθ (2)斜面对B的支持力为N＝mg/cosθ由牛顿第三定律，B对斜面的压力N′＝mg/cosθ方向垂直于斜面向下. 小结 从以上分析过程可以看出，分析动力学问题的基本步骤有：①确定研究对象；②分析研究对象的受力情况；③分析研究对象的运动情况，确定加速度的大小和方向；④由力的合成分解知识和F=ma，列出动力学方程；⑤代入数据求解，分析解答结果. 例2 用倾角θ＝30°的传送带传送m=0.5kg的物体，物体与传送带间无滑动，求在下述情况下物体所受摩擦力：(1)传送带静止；(2)传送带以v＝3米/秒的速度匀速向上运动；(3)传送带以a=2m/s2加速度匀速向下运动. 解析：物体的受力分析如下图所示： (1)传送带静止：物体处于平衡状态，所受合力为零，所以：f－mgsinθ=0 f＝mgsinθ=0.5×9.8×0.5＝2.45(N) (2)传送带匀速斜向上时，物体处于平衡状态，同理：f＝2.45(N) (3)传动带加速斜向下时：设摩擦力向下 由：F合＝ma得：f＋mgsinθ=maf=-mgsinθ+ma=-1.5N 例3 如下图所示，传送带与地面倾角θ＝37°，AB间长度为16m，传送带以10m/s的速率逆时针运动，在传送带上端A无初速度地释放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从A运动到B端所需的时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2) 分析 物体放在传送带上在开始的阶段，由于传送带的速度大于物体的速度，传送带对物体的摩擦力方向沿斜面向下，物体的受力情况如下图所示. 设物体的加速度为a1，由F＝ma，得mgsinθ+μmgcosθ=ma1 a1=10×(0.6＋0.5×0.8)＝10(m/s2) 物体由静止加速到与传送带速度相等需要的时间为t1，则 t1=v/a1＝1s 由于μ＜tgθ，当物体速度大于传送带速度时，物体的受力情况如下图所示，设后段物体的加速度为a2，由F＝ma. mgsinθ-μmgcosθ=ma2 得a2＝2m/s2 设后段物体滑到底端所用时间为t2，由运动学公式 L-s＝vt2+a2t22 将L＝16m代入解得t2＝1s(t2′=-11s舍去) 所以物体由A→B的时间t=t1+