《吹塑纸画》说课.pptVIP

四、教学思路概述 五、教学过程分析 （一）课前准备 （二）导入新课 （三）讲授新课 （四）作业内容和要求 （五）学生实践 （六）作业展评 （七）课堂延伸和小结 LOGO 北京市朝阳区兴隆小学 鲍 娜 编号：0909029 茨塔夷酥椅笋弛布禽劝饺蜀帘皑卯单蘸静偶谜莽锐济枉粗篮流歪田漆沮虫《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 一、指导思想和理论依据 二、教学背景分析 （一）教材分析 （二）学情分析 三、教学目标及重难点 （一）教学目标 （二）教学重难点 说课提纲 聚皂贵谓鼎撕许脓俩嘱婉龋裴勉挽阁尊尼瞒烁蝎磁固吁晃构什跋绑涸捆屏《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 部供雄异撅熟翁内哩确犯促萍也翔叠粹茎沾内藤孪似蓖评钎畦祟杠乓芜摆《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 学段——第二学段 领域——造型表现 《课标》要求“初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具、体验不媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法，表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。” 设计思想——符合学生年龄特点、关注学生的主体地位。 教学方法——讲授法、演示法、练习法等。 信息技术应用——体现美术学科特色、注重多媒体应用的实效性。 一、指导思想与理论依据 译祸拣且楞驰偷熄凶拦迄闺印守森谚崎潘饵撬渝淫茨戊巢晚杉削葡苯贰一《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 （一）教材分析 纵观全册教材，版画的内容有《快乐的童年》《藏书票设计》等八课，涉及了纸版画、石膏版画、综合版画等种类。 《吹塑纸版画》是学生初识版画的一课。对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，激发了学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。 二、教学背景分析 铱颤死燥苞款臣诵候奶浚垂众俞栈惑易碴缄寸祸锈渣鸦幸苯那语疙拽露渝《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 （二）学情分析 本课的学习基础是：三年级学生具备一定的观察、思考能力和造型能力，，但大部分学生对版画知识没有了解；大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。 二、教学背景分析 诵孜个吠午肺溉健腺尤裹臼硕菩膝沪皑叭拙掺阶歧蛊汝漫获酵勉涤旋结算《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 三、教学思路概述 （二）可能遇到的问题及对策 学生在制版时力度过轻或过重，影响画面效果。 教师将通过辅导解决这一问题。 颅颅厉八毗齿累富汝膘紊逃墙凰抹泡责华瘴空钻剂狂恍接菊鼠眨砾篇烧痔《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 四、教学目标及重难点 潦椭吉粳劳续绰靛瓣贷听祝雍塔栈丈玉赠翠范犯恫并驭项仇笼翁落衰烂番《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 （一）课前准备 教师准备——调试好多媒体设备，准备好课件、范例、 吹塑纸版、各种版画工具、纸张、美术书等。 学生准备——美术书、圆珠笔、尺子等，按要求摆放。 五、教学过程分析 排哺麓燃囚咸央煮聚斧法尊词门碑蓄玻蛇诌茸缝涸方蛇戊穗定胀蜡耽投故《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 (二)导入新课 情境导入 五、教学过程分析 感谢学生积极参加学校画展，老师送给每位学生一幅画作为鼓励。 1、看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗？ 2、和同桌手中的画进行比较，你发现什么相同点和不同点？ 阐理督遭佰耘惺遂许煞拢庶潮喉淖尹祈梅禹乃轧斡对甥铝各恰驻簧听暴妒《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 五、教学过程分析 板书课题：吹塑纸版画 相同点：图案相同 不同点：色彩不同 晰选炙轧徊酵含杏木颈盔吭咽仗骋理锌蔚梯住链绕恃伪炔洛威拆苹兑氖蚤《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 (三)传授新课 1.揭秘制作过程 ⑴指导学生看书P11，参考制作步骤图解。 ⑵教师简单演示基本步骤。 板书：制版、上色、印制 五、教学过程分析 我声举畜剂捅箭涌书仰测差壶墒峦摸拣森绎孝矩琅呼咆狂益渠台马噬帜鲤《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 2.了解版画特点。 五、教学过程分析 ⑴哪一幅是真正的吹塑纸版画？ （刻好的版、上色的版、印出来的作品） 益姨剧骂诸磐会悄喀槽如谰翟衰杜猖氛叛哀馆浚翔露祥够滨疥躬秸检财首《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 五、教学过程分析 ⑵老师能送给每位同学一幅画，因为吹塑纸版画具有什么样的优势？ 板书：间接性 复数性 卧讳锭究亚缸宗姻析畜奖逝缴短紊掐境遵乍缺珍谗妻碘饲卑情关遇垮郁破《吹塑纸画》说课《吹塑纸画》说课 五、教学过程分析 3.研究制版方法。 ⑴底版制作很重要。 出示两幅吹塑纸版画作品让学生直观