(中职班主任做好学生巩固工作的解决方案.docVIP

基本信息 方案名称 中职班主任做好学生巩固工作的解决方案 姓名 工作单位 解决方案 ??????????中职生因顽皮、好玩、学习成绩不好，长期以来得不到家长与教师的关爱，学生的自尊心受伤害，对别人产生不信任的心理，在加学生基础差，缺乏学习兴趣，学习目标不明确，使我们的中职的学生缺乏该有的自信而流失。我觉得，只要我们加强班级管理，真心的关爱每一个学生，就可以做好学生的巩固工作。 下面重点谈一下我的班级学生巩固工作方案： 一、班主任的人格魅力 接手一个班级，首先要在学生心中留下你应该有的魅力，第一次和学生谈话，第一次处理事情，第一次的课堂语言，要尽量给学生留下一种慈祥，关爱以及老师该有的刚性，要从精神上在学生心理占据优势。你在班级宣布的什么奖励或者惩罚的游戏，一定要照章执行，即使特殊原因不能按照班级管理游戏规则处理，也要给自己或班级找到一个合理的借口，这样你才无形的在学生心里有威信，有了威信，班级事情的处理才会得心应手。学生喜欢你就不会离开. 二、教室环境 首先教室环境要干净整洁，教室布置要规范大方得体，教室黑板的一角可记录班级琐事，教室学习园地可记载着学生的梦想与理想。 教室环境工作的重点：值日生、大扫除要责任到人，开关教室门窗、电灯要有专人负责，教室墙壁有专门的美容师，老师，班委，小组长时时监督学生桌椅是否整洁，课桌上的书籍是否堆放整齐，当天的学习任务是否完成，学习、生活过程是否有安全意识等，所有过程以积分形式记录，利用班会课一周一次总结，一月一次详细分析。 教室环境最重要的还是清洁： 我班从接手班级开始，就一直很重视环境的的整洁，记得我刚接手班级的时候，公共地段的卫生我是这样做的：第一天就安排比较乖的孩子用了一节课的时间彻底打扫，然后全班50几个同学，轮流参观样板，在后来的时间里，大概两周一次样板的准备，当然也要加强监督，然后让学生慢慢形成习惯，习惯了，老师也就慢慢轻松了。 教室清洁也是我重点抓的一个区域，其实学生只要养成保洁习惯，班级清洁卫生就比较好做。高一的时候，我到教室的第一件事情就是在教室走一圈，尤其是乱丢垃圾的等，看到的时候，也不是非要指责，有时候玩笑的一语也许更胜过大声的指责。然后让大家都形成一种看到乱丢现象，都玩笑似的说说，慢慢养成一种人人看到垃圾都可玩笑说说的环境，慢慢就会养成一种监督与被监督的氛围。干净整洁的环境学生是舍不得离开的. 三、和谐师生关系的建立 人们常说，被人喜欢是一种幸福，其实作为班主任老师，被学生喜欢也许真的是幸福的事情，因为学生喜欢班主任，自己就会减少很多的麻烦。 在班级老师不一定就是神圣的，对学生要严爱有度，对他们一个简单的微笑，一句朴实的鼓励，一个平凡的手势都是拉近师生距离的法宝。对学生的教育该大吼的时候，一定要有震慑的力量，但是不能就批评，有时候也许批评的过程也在无形的表扬，关键是度的把握，尤其学生惹你生气的时候，千万冷静，不然自己会很难看。找学生谈话最好不要在办公室，适应的谈话环境也许更能让学生接受。 班级师生情感的和谐是搞好一切工作的前提，尤其是调皮的学生，他们其实也有优点的，都说他们讲义气，利用他们的义气，或许你就能抓住他们的心。 对待班级调皮的孩子，不可以轻易跟家长告状，这是他们最反感的做法，从骨子里就反感至极，即使你要和家长沟通，也要挖空心思的找出孩子的优点，甚至夸大孩子的优点，尤其是家长到学校的时候，更应该戴着放大镜去找孩子的优点，然后再说孩子的什么不是，这样的谈话过程，孩子从心里上就不会反感，谈话过程就很容易顺利进行。不然火药的味道会随时出现在师生谈话的环境，甚至有时候会弄得我们自己下不了台的尴尬局面。 在处理班级纠纷的时候，一定要讲究策略。 记得我们班有一个女生，少不经意就脏话出口，记得有一次因为脏话被一个男同学一大耳光，女同学的爸爸听到之后，不得了，还说要什么以牙还牙，要到学校找某人算账。我的班级里只要有什么学生的事情，都有孩子直接短信及时告知我。接到学生的短信告知，我立刻跑到学校门口去堵那个家长，到了门口，看见那个家长，铁青着脸，一脸的打抱不平的姿态，还好我和那个家长见过，所以家长也没有过于的给我脸色看。 接下来我的言语大概就是，家长，你好！我刚好有事情出校门，没有想到在这里看见你，你孩子本期来不得了，进步大得很，我还正准备告诉你，你孩子在全国文明风采大赛里获得了大奖，有了这个成绩，以后考大学的时候说不定会保送呢，只要你孩子如此发展，努力学习，团结同学，平常注意说话，她真的是我们班级的本科精英，谢谢你把你的孩子教得那么好，我们当老师的能遇到你孩子那样优秀的学生也真是幸运。 三言两语，家长的脸色没那么难看了，过后事情处理起来就容易多了。 所以我觉得和谐的师生关系，家长老师的和谐交谈，是解决矛盾的前提。 四、班委的建立 一个班级的班委干部肯定是班级