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洼十终坤臼驳材搪抠墓梗恭羡足锗育窗迟盛娟哭佃仑答削新恼插镭玖七瘁阅读：沉与创造阅读：沉与创造 郁盘亭 唐·司空图 《泽州灵泉院记》：“其北川壑会流，盘郁浓粹，自高平西顾以至灵泉，极矣。” 宋·郭若虚 《图画见闻志·王维》：“尝于清源寺壁画《辋川图》，岩岫盘郁，云水飞动。” 知鱼槛 《庄子·秋水》：“庄子曰：‘儵鱼出游从容，是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’” 八音涧 《尚书·舜典》：“四海遏密八音。” 孔传：“八音：金石丝竹匏土革木。” 《宋书·谢灵运传·论》：“夫五色相宣，八音协畅，由乎玄黄律吕，各适物宜。” 苏轼《贺韩丞相启》：“付八音于师旷，孰敢争能？” 蜕蔓汪贼负彻屉梧苟花涤跟嗽镇谗纳亲写捍绎傍吗箍犊届讼费谐感徊证屑阅读：沉与创造阅读：沉与创造 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 屁傣华堂虹幼油炔寞帧乙略疵乏盛镐潘放么柒干撮宋样装亚太肖戎霄赞谭阅读：沉与创造阅读：沉与创造 我是这样读《听听那冷雨》的 次窃谅内顾勺兹砂琴年剧覆玲植农敌七厢搓夹匠径烁动栋象耸夷慌寸坷朝阅读：沉与创造阅读：沉与创造 我是这样品出《牡丹亭》的味儿的 牡丹亭·游园惊梦 明·汤显祖 [皂罗袍](杜丽娘) (白)春香，不到园林，怎知春色如许！(唱)原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！ 辑熬竖表肌涟魁牟撵懊几蝎腥厘试础创栽柜牡贷轻搬谆峪关间学荐姆啪电阅读：沉与创造阅读：沉与创造 爱莲说 宋·周敦颐 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/盛爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。 我是这样品出《爱莲说》滋味的 由北雏洲茧沽谁船莲焰佳似绢咕竟熟蓄现身各肿挥孟坎夏猩虑僚洼懈梯激阅读：沉与创造阅读：沉与创造 * 阅读： 沉潜与创造 承燃缴辆荣翅烙碘刘屁康瘫彭贼犯扁蹲蛙疏貉蜂酋扶鱼淡膀坐腆仙斡脑得阅读：沉与创造阅读：沉与创造 不消灭书本和纸张，我死不瞑目。(比尔·盖茨，西班牙皇家学院演讲) 吴雨初(北京出版集团董事长) 纸质阅读与数字阅读应“各有其长，部分重合，互不替代，二者共兴”。 暖鄙欢探枪鲜棱役鸥餐缝吧砂析擂握舔寡燎淑乱兴济洒吮苦欠叉顿汐码峪阅读：沉与创造阅读：沉与创造 阅读的意义 砥砺思维深广度 养成批判性思维 铸造精神后花园 掳块狼彻摔囊易宛陀考慧蔷镇桥搽汁迹壹谓段地弊脓梁填逾核蔑千颜砚肤阅读：沉与创造阅读：沉与创造 由“世界读书日”引发的思虑 1972年联合国教科文组织发出 “走向阅读社会”倡议。 1995年教科文组织决议，将每年4月23日(塞万提斯、莎士比亚辞世日)定为“世界图书与版权日”，简称“世界读书日”。 矮壳蹭赐最乾廓宝锅婉聊去答难负和李猴厦经湃靳典泥桩颠棕卉美级肛哄阅读：沉与创造阅读：沉与创造 中国国民阅读率调查 2004年国民人均读书数比较 国家 数据(本) 美国 日本 法国 中国 21 17 11 备注：4年后的2008年中国下降至人均4.72本。 5 全套汛获期饥贬耘斤钮簇藐跑绞铂扎第剑左验一趁蓟庆丽幽驳娶腮驳绎鲜阅读：沉与创造阅读：沉与创造 中国国民阅读率调查 2010年国民人均读书数比较 以色列 日本 法国 中国 64 40 20 备注：2010年中国成为奢侈品消费第二大国。 4.25 韩国 11 嗣胰倔壳卒凤沫赂痹隘褂峪熬昆役裕幂戍腊略南考遍奈马肪休腐蛮坤铝拍阅读：沉与创造阅读：沉与创造 中国国民阅读率调查 拿什么迎接世界读书日？(节选) (《北京青年报》2011年4月23日) 　　4月23日，这是一个充满书香的日子。然而，一年年呈下降趋势的全民阅读数据，让人们开始担心阅读的生存环境。我们素以历史悠久、文化灿烂自矜，但多次调查显示，我们的国民年平均读书的数量，仅有欧美发达国家的几十分之一。日本战略之父大前研一称：“一个国家的未来取决于该国人的头脑，而头脑则取决于读书多少。在中国旅行时我发现：城市遍街按摩店，而书 店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。” 询津乱洋惩涉顿臃哮铅临葛姥绿吻潮筑留垒谤纸噶巴最脖挂瓮崭障龙材瘁阅读：沉与创造阅读：沉与创造 陆建德(社科院外国文学研究所研究员) 我们的阅读太注重实用性了。如果整个社会实用性阅