8月摸底评讲精品课件.pptVIP

11、【教学建议】 A.加强默写练习，确保字字过关。 B.注意审题，只选3道题作答即可。 C.准确背诵，不添字，不漏字。 D.字迹一定要清楚，避免无故失分。 12、【存在问题】 A.大多数同学回答正确，拿到5分，全级约有30名同学拿到2分，答案大多选择了A或D。5名同学没有作答，空白。 B.一些同学没有按照要求将答案写在默写题题干后面，而是写在默写题第4小题后边的角落里。还有同学将13题的答案写在了答卷上（13题要涂在答题卡相应题号上）。 12、【教学建议】 A.学会从文中相应语段找答案。如A项在第一段第1行，B项在第二段倒数第4行，C项在第三段第7行，D项在第三段第4行，E项在第六段第3行。 B.考试时要听清考场指令，如果有不懂的，马上举手向监考老师询问，避免因个人理解偏差，造成无故失分。 15、答题情况 一般只得2分 ①不懂答题规范。内容混杂，分类不清，欠分点列举，如混淆了教育功能和美悦功能的内容 ②普遍缺少观点，只是就例子说例子，不符合题干所说“结合文中观点”谈理解 ③观点与材料不一致 ④下笔突然，如“这就是文学的美悦功能” 18、（1）梅贻琦的意思并非要人们平庸甚至无所作为，而是要踏踏实实做人，踏踏实实做事，能够在平凡的位置坚持不懈，就能够成为不平凡的人。这种平凡与不平凡的辩证关系，梅贻琦讲的很透彻。（2分,结合本段后半部分或本文传主体现“平凡”的行为均可） （2）当今社