(第一章勾股定理专题复习含答案.docVIP

第一章《勾股定理》专项练习 专题一：勾股定理典例剖析 例1．（1）如图1是一个外轮廓为矩形的机器 零件平面示意图，根据图中的尺寸（单位：），计算两圆 孔中心和的距离为______． （2）如图2，直线上有三个正方形， 若的面积分别为5和11，则的面积为（　　） Ａ．4 Ｂ．6 Ｃ．16 Ｄ．55 分析：本题结合图中的尺寸直接运用勾股定理计算即可． 解：（1）由已知得：AC=150-60=90，BC=180-60=120，由勾股定理得： AB2=902+1202=22500，所以AB=150（mm） （2）由勾股定理得：b=a+c=5+11=16，故选C． 点评：以上两例都是勾股定理的直接运用，当已知直角三角形的两边，求第三边时，往往要借助于勾股定理来解决． 例2．如图3，正方形网格的每一个小正方形的边长都是1，试求的度数． 解：连结．，，（SAS）．．由勾股定理，得，，，（SSS）．． 由图可知为等腰直角三角形．． 即．△ABC中∠A：∠B：∠C=2：1：1，a，b，c分别是∠A、∠B、∠C的对边，则下列各等式中成立的是（ ） （A）；（B）； （C）； （D） 2、若直角三角形的三边长分别为2，4，x，则x的可能值有（ ） （A）1个； （B）2个； （C）3个； （D）4个 3、一根旗杆在离底面4.5米的地方折断，旗杆顶端落在离旗杆底部6米处，则旗杆折断前高为（ ） （A）10.5米； （B）7.5米； （C）12米； （D）8米 4、下列说法中正确的有（ ） （1）如果∠A+∠B+∠C=3：4：5，则△ABC是直角三角形；（2）如果∠A+∠B=∠C，那么△ABC是直角三角形；（3）如果三角形三边之比为6：8：10，则ABC是直角三角形；（4）如果三边长分别是，则ABC是直角三角形。 （A）1个； （B）2个； （C）3个； （D）4个 5、如图4是某几何体的三视图及相关数据，则判断正确的是（ ） A． B． C．D． 6、已知直角三角形两边长分别为3、4，则第三边长为 ． 7、已知直角三角形的两直角边之比为3：4，斜边为10，则直角三角形 的两直角边的长分别为 ． 8、利用图5（1）或图5（2）两个图形中的有关面积的等量关系都能证明数学中一个十分著名的定理，这个定理称为 ，该定理的结论其数学表达式是 ． 9、一棵树因雪灾于A处折断，如图所示，测得树梢触地点B到树根C处的距离为4米， ∠ABC约45°，树干AC垂直于地面，那么此树在未折断之前的高度约为 米（答案可保留根号）． 10、如图6，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，如此下去，…，已知正方形ABCD的面积为1，按上述方法所作的正方形的面积依次为，…，（n为正整数）， 那么第8个正方形的面积 ＝_______。 11、如图7，在ΔABC中，AB=AC=10，BC=8．用尺规作图 作BC边上的中线AD（保留作图痕迹，不要求写作法、证明）， 并求AD的长． 12、已知一个等腰三角形的底边和腰的长分别为12 cm和10 cm，求这个三角形的面积. 能得到直角三角形吗作法：①在射线PM上量取PA=3㎝，确定A点， 在射线PN上量取PB=4㎝，确定B点． ②连结AB得△PAB． ③用刻度尺量取AB的长度， 如果AB恰为5㎝，则说明∠P是直角，否则∠P不是直角． 理由：PA=3㎝，PB=4㎝，PA+PB=3+4=5， 若AB=5㎝，则PA+PB=AB，根据勾股定理的逆定理得△PAB是直角三角形，∠P是直角． 说明：这是一道动手操作题，是勾股定理的逆定理在现实生活中的一个典型应用．学生既要会动手操作，又必须能够把操作的步骤完整的表述出来，同时要清楚每个操作题的理论基础． 专练二： 1．做一做：作一个三角形，使三边长分别为3 cm,4 cm,5 cm,哪条边所对的角是直角？为什么？ 2．断一断：设三角形的三边分别等于下列各组数： ①7，8，10 ②7，24，25 ③12，35，37 ④13，11，10 （1）请判断哪组数所代表的三角形是直角三角形，为什么？ （2）把你判断是Rt△的哪组数作出它所表示的三角形，并用量角器来进行验证. 3算一算：．一个零件的形状如图12，已知AC=3㎝，AB=4㎝，BD=12㎝， 求：CD的长． 4．一个零件的形状如图13所示，工人师傅按规定做得AB=3，