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课题 第三节 《生殖器官的生长》教案 易门县方屯中学 陈会英 一、教学目标 1、说出植物的生殖器官包括哪些？ 2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。 4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。 二、教学重点、难点 教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。 教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。 三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。 四、课时：1课时。 五、教学内容： （一）导入新课 绿色开花植物的生活史，从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期，植物就会开花和结果，开花和结果标志着植物体成熟，开花与结果有什么关系呢？下面我们来学习花的一些知识。 （二）新课教学 1、花的基本结构是什么？ 教师活动 学生活动 （1）欣赏花 冬天已经来临，春天还会远吗？让我们 一起走进花的世界、花的海洋，畅游百花齐 激发学生学 放的春天，请欣赏各种花的图片。 习生物的兴趣 番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁 金香、水稻花、马蹄莲、三色堇、月季花开的视频资料。 教师小结：尽管花的形态各异，花色不 同，但花的结构基本相同的。 （2）花的结构是怎样的呢？ 学生四人小组, ①以桃花为例讲解花的基本结构，学生　　　　　　讨论两个问题 带着两个讨论题，自学课本桃花的形态结构， 和观看手中的鲜花，总结花的结构特征。 ②教师抬着桃花模型讲解。 ③叫部分学生回答多媒体上桃花的各 个部分。 ④师生总结花的结构 学生看多媒体 花蕊 雄蕊：花丝、花药（示花粉） 雌蕊：柱头、花柱、子房(含胚珠) 花萼 花冠 花托 （3）花的类型 ①刚才大家学习的桃花是两性花，植物 的花都是两性花吗？看课本117页。 学生自学 ②教师展示图片：桃花、向日葵、南瓜雌花、 花的类型，南瓜雄花（并问：能结南瓜是哪种花？） 　多媒体 ③师生小结 两性花（桃花） 花的类型 单性花（南瓜花） 无性花（向日葵舌形花） 大家了解了花的一些知识后，想一想： 花的哪个部分最重要，为什么？展示图片。 学生思考 答：是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的 形成有直接关系，胚珠发育成种子，子房发育成果实。　部分学生回答 2、开花、传粉、受精 刚才我们学习花的知识，植物要结果，必须先 开花。 （1）开花——当花的各部分发育成熟的时候， 看多媒体， 花萼、花瓣展开，露出雄蕊和雌蕊的现象。 　　　抄写在书上 （2）传粉——花粉从花药里散放出来，以 学生书上勾画 一定方式落到雌蕊柱头上的过程。 ①植物传粉多种多样，有的靠昆虫传粉，如： 果树，有的靠风力传粉，如：小麦。 ②播放小蜜蜂飞（视频资料）展示图片： 学生看多媒体 植物传粉后立即受精。 （3）受精——精子和卵细胞结合的现象 学生抄写 受精这个过程要在雌蕊结构中完成，首 在书上118页 先我们来了解一下雌蕊中的子房结构。 ①展示图片，教师讲解：花柱、柱头、 学生看多 子房、子房壁、胚珠、卵细胞。 媒体图片 ②我们已经了解了子房结构图，下面我 们一起看 a受精过程，展示双受精动态图片，教师配合讲解。 学生看动态图 b教师指导学生看课本118页。 学生自学 c教师叫部分学生讲受精过程，花粉粒萌发→长出 花粉管→花粉管进入子房到胚珠→花粉管放出两个 精子→完成双受精过程共5个步骤。 3、果实和种子的形成 植物完成受精以后，花的部分就发生 如下变化： 学生看书119页 （1）花瓣、柱头、花柱、雄蕊纷纷凋落， 完成了“历史使命”。 （2）师生小结： 学生看多媒体 柱头——花柱——凋落 子房壁——发育成果皮 胚珠 珠被——发育成种皮 受精卵——发育成胚 （3）看一看，想一想，我们这节课学习了哪些知识？ 学生回答 开花、传粉、受精及果实和种子的形成 下面我们以花的自白总结这堂课内容 4、总结： 我是一朵美丽的小花，叫“阿新”，历经千辛，才完成了受精，受精后的我，脱去美丽的外衣，我的朋友说：你变得真丑呀！但我心里很高兴，我却孕育着新的生命，使我获得了新生，来年再现美丽的外衣。 5、课后练习 6、最后让我们超越时空，奔向果实累累的秋天吧！