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中考语文现代文阅读与古诗鉴赏攻关秘籍 考查现代文(说明文、记叙文、议论文) 说明文阅读的主要试题类型 内容概括题型???????? 结构分析题型?????? 信息提取概括题型?????? 四、词句理解题型????? 五、说明方法运用题型???? 六、语言品析题型?????? 七、材料链接题型?????????? 八、开放拓展题型? 一、内容概括题型?【?题型分类?】? 1、对某一段或某几段内容的概括 2、对相关内容的概括???? 3、给概括出的内容找对应段落?【?题型示例?】??? 例1：北京市语文中考课标B卷“人禽流感”第16题第②要说明的主要问题是什么？?? ——禽流感存在着人人相传的迹象，并造成人员死亡。? 【方法技巧】? 1、找段落中心句或关键词、关键句；? 2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。? 3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、?句号，归纳层意，并进行综合概括。?4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。? 二、结构分析题型? 1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；??? 【方法技巧】?? 答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，?就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。? 2、能否调换段落的顺序；?? 3、文章结构：说明文的结构一般有两种：1、总分式；2、递进式（现阶段，以总分总式最为多见。先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。）? 【方法技巧】??? 1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序。? 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。? 2、不能调换段落顺序的理由是。??? （1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。?? （2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。? （3）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？? 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。? 某一段落在全文的作用，或能否删去某段。?? 【方法技巧】? 立足全文，准确理解全文的结构特点；? （2）理清段与段之间的关系?? （3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。? （4）判断说明的顺序：时间、空间、逻辑? 三、信息提取概括题型? 【?题型分类?】? 1、说明对象：答题技法：看题目或首尾段。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。（《病毒》一文的说明对象：病毒的危害）,需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。? 2、说明对象的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。? （1）直接找出说明事物的特征的句子。? 对策：?A、看?题目B、在首段中找C、抓关键词句?（比如：运用了说明方法的语句、中心句）? （2）概括说明事物的特征? 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语? 3、给被说明的对象下定义；???? 4、从几句话中提取概括信息；?? 5、从一个段落中提取概括信息；? 6、从几个段落或全篇中提取概括信息? 【方法技巧】? 对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。注意和作诠释作区分。? （1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；?? 有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。?? （3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。? 四、词句理解题型? 【?题型分类?】? 1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；?? 2、重要代词所指代的内容；? 3、理解重要句子在文章中的意义和作用。? 【?方法技巧?】? 1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。? 2、?从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。?? 3、常见代词：“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否