【三维设计】高考化学二轮复习 参考第一阶段（考前12周-考前6周）专题三 第1讲 金属及其化合物课件.pptVIP

* [鉴赏·领悟] 判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 1．硫酸铝溶液中加入过量氨水的离子方程式：Al3＋＋3OH－ ===Al(OH)3↓(2012·大纲全国卷) ( ) × 2．Al、Fe、Cu都是重要的金属元素，三者对应的氧化物均 为碱性氧化物(2011·山东高考) ( ) 解析：因混淆碱性氧化物与两性氧化物的差别而造成错误；三种金属元素的氧化物中，Al2O3属于两性氧化物而不属于碱性氧化物。 3．Al2O3的熔点很高，可制作耐高温材料，所以工业上用电 解AlCl3的方法来冶炼铝(2012·威海模拟) ( ) 解析：因对活泼金属(如Al)的冶炼方法不熟悉造成错误；工业上用电解熔融Al2O3的方法来冶炼金属铝。 × × [思考·回顾] 1．工业上常用Fe3＋腐蚀铜线路板，并能回收铜，你能用离子方程式表示其反应过程吗？ 提示：①2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋，②Fe＋Cu2＋===Cu＋Fe2＋。 2．将少量铁屑投入稀HNO3与过量铁屑投入稀HNO3的反应产物相同吗？ 3．向FeSO4溶液中滴入NaOH溶液有何现象？如何设计实验制备Fe(OH)2? 提示：先产生白色沉淀，又迅速变成灰绿色，最终变成红褐色；要隔绝空气，可使用H2作为保护气来制备。 4．设计实验方案证明红砖中含有Fe3＋。 提示： [归纳·助学] 1．“铁三角”的转化关系 (2)除杂或净化： 主要物质 杂质 除杂试剂和方法 Fe3＋ Fe2＋ 加入H2O2 Fe2＋ Fe3＋ 加入过量铁粉，过滤 Fe2＋ Cu2＋ 加入过量铁粉，过滤 [鉴赏·领悟] 判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 1．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两 种酸均发生置换反应(2012·山东高考) ( ) 解析：因忽视稀HNO3的强氧化性而造成判断错误；Fe与稀HNO3发生氧化还原反应生成NO而不是H2，该反应不属于置换反应。 × 2．Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl2和FeCl3(2012·天津高考)( ) 解析：因忽视氯气的强氧化性而造成错误；Fe与Cl2反应时，不论Cl2是否过量，均生成FeCl3而不能生成FeCl2。 3．铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液，未出现血红 色，则铝热剂中一定不含铁的氧化物(2012·烟台模拟)( ) 解析：因忽视Fe2＋的检验方法而造成判断错误；铝热剂溶于足量盐酸再滴加KSCN溶液，未出现血红色，只能说明铝热剂中不含Fe3＋，但不一定不含Fe2＋。 × × A．①③⑤　　　　　　　　 B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 解析：选 。②中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不是三氧化硫，错误；④中加热氯化铁溶液时，因为氯化铁水解得到的是氢氧化铁，得不到无水氯化铁，应该在氯化氢的气氛中加热蒸干才可以得到无水氯化铁，错误。 A [命题角度二·2012·福建高考] 下列各组物质中，满足如图物质一步转化关系的选项是(　　) X Y Z A Na NaOH NaHCO3 B Cu CuSO4 Cu(OH)2 C C CO CO2 D Si SiO2 H2SiO3 C 物质的性质可以通过化学方程式来体现，由化学方程式又可“辐射”出反应条件、反应现象、反应计量等；而这些内容又是每年高考元素及其化合物命题的重要素材，特别是涉及钠、过氧化钠、碳酸钠之间的转化，含铝化合物的相互转化，Fe2＋、Fe3＋的相互转化等内容，更是高考的热点；往往把物质的推断、图象图表及氧化还原反应的知识联系起来进行考查。 (2)三角型转化关系： 1．(2012·烟台模拟)分别取等质量的镁、铁细小颗粒进行下 列操作：Ⅰ.将少量镁、铁混合均匀后，向其中一次性加入一定量的稀硫酸得到图A、B；Ⅱ.分别向盛镁、铁的两试管中逐滴缓慢滴入等浓度的稀硫酸(滴速相同)，得到关系图C、D。则下列图示正确的是 (　　) C 2．镁和铝分别与等浓度、等体积的过量稀硫酸反应，产生 气体的体积(V)与时间(t)关系如下图。反应中镁和铝的(　　) A．物质的量之比为3∶2 B．质量之比为3∶2 C．摩尔质量之比为2∶3 D．反应速率之比为2∶3 解析：选 。根据图示，Mg、Al产生H2的体积相等，则Mg、Al失去电子的数目相等，2×n(Mg)＝3×n (Al)， 故n(Mg)/n(Al)＝3∶2，Mg、Al的