一精典课件定溶质质量分数的配制说课稿.pptVIP

辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学 刘庆玲 《一定溶质质量分数溶液的配制》这一实验活动，不仅深化了上节课学习的有关溶液的计算，同时又渗透了第一单元学习的实验基本操作，并且本节课内容又是化学知识由理论转变为实践的桥梁，在解决生活实际问题中起着非常重要的作用。相信通过本节课的学习一定能使学生的动手、动脑、自主探究以及分析、归纳、总结等方面的能力得以提升。 教学目标是学习活动的指南、学习评价 的依据，根据新《课标》要求结合学生实际 情况，将三维目标整合如下： 了解溶液配制的步骤，学习溶液稀释的 方法。在实验操作和实验误差的分析过程中 学生的动手、动脑能力和团队合作意识得到 提高，通过本节课的学习，学生感觉到化学 与生活密切相关，增强学习兴趣。 1、从知识角度看：学生已 经掌握了有关溶质质量分数的 知识和相关计算。 2、从能力角度看：学生已 经具备设计实验、完成实验、 分析实验的能力。但在操作的 细节上还有欠缺，需要在教学 中进一步学习和深化。 3、从心理角度看：学生对 化学实验有极强的好奇心，他 们动手实验的欲望很高，这对 调动学生的学习积极性有很大 的帮助。 重点：配制一定溶质质量分数溶液的 步骤以及溶液稀释的方法 难点：培养学生实验操作能力和实验 误差的分析能力